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| 标题 | 大班游戏教案 |
| 内容 |
以下是出国留学网小编整理的关于幼儿园大班游戏教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。 大班游戏教案一：纸箱变变玩 设计意图： 大班幼儿运动量较大，喜欢动手探索新鲜事物，其动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。本学期我发现幼儿在活动室经常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育锻炼中去，不更能满足幼儿的兴趣和需要吗，于是，我根据我班近期幼儿体能发展目标，特设计本次活动——《纸箱转转玩》。 活动目标： 1、通过合作交流能探索出箱子的多种玩法。 2、通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和灵活性 ，培养幼儿的合作和竞争意识。 活动准备： 连接好三个一样大小的纸箱、《健康歌》音乐。 活动过程： 热身运动： 幼儿随音乐做热身运动。 基本部分： 师幼探索纸箱的玩法。 玩法一：坦克 三个小朋友一组，并排站着，共同向前滚动。 玩法二：躲猫猫 5---6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。 玩法三：过河 幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，哪组获胜。 玩法四：钻山洞 四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。 结束部分： 教师小结：刚才咱们用自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏，在保护自己安全的前提下，顺利地完成了任务，小朋友们表现的都非常的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧! 活动反思： 该活动是我和幼儿多次集思广益的结晶。通过让幼儿多次探索和尝试，激发起幼儿对纸箱的兴趣。活动中，既有集体参与，也有小组合作，教师能较多地观察指导幼儿，使幼儿在钻、爬、跳、等方面都得到了练习。在探索纸箱的不同玩法这一环节，对能力较强的幼儿，我鼓励他们尽量想出和别人不同的玩法，不断激发他们的探究欲望;对个别能力较差的幼儿进行指导，帮助他们在游戏中获得成就感，激发他们的活动兴趣。幼儿不但在活动技能上有了一定提高，而且在游戏过程中，表现出一种勇敢团结、互相帮助的活动氛围，培养了他们不怕困难、敢于挑战的良好品质，这是更大的收获。 大班游戏教案二：纸棒游戏《钓鱼》 【活动意图】 在美术课上，我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。孩子们的创造力被激发，无数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具，设计了一节游戏活动：钓鱼。 【活动目标】 1、复习纸棒的各种玩法，充分练习单脚跳的动作，同时锻炼孩子们的耐心。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、能够遵守游戏规则。 【活动准备】 1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗，并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个 2、磁带：《运动员进行曲》 3、布置场地。 小桥：两把小椅子中间搭个大纸棒 创意区：请小朋友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿势(例如：幼儿可以用左手*腰右手拿纸棒摆茶壶的姿势) 设计区：提供无数小纸棒，请幼儿设计作品。 钓鱼池：里面摆满小鱼旗，让小鱼旗站立 【活动过程】 一、活动导入： 1、师(带上猫妈妈的头饰)：小朋友们，你们来做我的小猫宝宝，来跟妈妈做一下准备运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节) 2、教师：我的宝贝们，你们已经长大了，我要考考你们的本领学的怎么样。 二、活动展开： 1、将幼儿带入场地，分成两队 2、介绍活动玩法： 每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去，继续单脚跳到创意区，猜出创意区里小朋友摆的姿势，单脚跳到设计区，利用筐里小纸棒设计一幅作品，单脚跳到鱼池钓起一条小鱼，迅速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里，然后把鱼竿交给下一个小朋友，下一个小朋友继续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多，哪队就是赢家。 3、介绍活动规则： 在创意区、设计区必须通过老师检验合格才能前行 钓鱼时不得用手碰鱼 4、教师将游戏活动演练一次 5、幼儿做游戏，教师从旁指导。(放磁带：《运动员进行曲》) 三、结束阶段： 1、教师小结：决定出胜利的一队，同时为获胜方颁发奖品：小鱼旗。表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。 2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。 3、带领幼儿回教室。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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