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| 标题 | 人教版二年级音乐上册《月儿弯弯》教案 |
| 内容 |
《月儿弯弯》教案 第一课时 教学内容 1.学唱歌曲《小小的船》。 2.朗诵有关月亮的儿歌，讲述有关月亮的故事，唱有关月亮的歌曲。 教学目标 1.能熟练地演唱《小小的船》。 2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 教学过程 (一)学唱《小小的船》 1.导入新课 老师将录制好的《小小的船》的录音放给同学们听一遍，请同学举手回答下面的问题。 ① 这只小小的船是什么? ② 船应该在什么地方行驶? ③ 为什么说月亮像船在太空中遨游? 2.老师请同学们翻开书，并请一位同学有表情有节奏地将歌词朗读一遍，而后全体同学将歌词朗读。 3.教师教唱《小小的船》，注意提示： ① 歌曲的速度、强弱、力度。 ② 歌曲的意境。 ③ 在歌唱中身体可以随音乐律动。 4.请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。教师应给以表场和鼓励，以激励更多学生能有主动表现音乐的意识。 5.集体齐唱一遍歌曲，老师提出下一课背唱的要求。 (二)讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲。 1.教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事?朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲? 2.可分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。 3.教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。 教学评价 1.学生是否能熟练地演唱《小小的船》。 2.学生是否能主动、积极地参与活动。 3.学生能否初步掌握3/4拍的强弱关系。 第二课时 教学内容 1.复习《小小的船》。 2.欣赏《月亮月光光》。 3.唱唱做做。 教学目标 1.能背唱《小小的船》。 2.能有想像地去欣赏《月亮月光光》。 3.能积极参与音乐活动。 教学过程 (一)复习背唱《小小的船》 1.看歌谱齐唱歌曲。 2.邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背唱一遍。 3.集体随老师的琴声背唱歌曲。 (二)听赏《月亮月光光》 1.导入新课： ① 教师展示歌曲内容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的图片。 ② 完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》 ③ 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。 2.教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言： 起厝田中央──在田中间盖房子。 亲像水花园──好像美丽的花园。 3.老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题： ① 歌中所唱到的一些景物应在什么位置? ② 歌曲的情绪是什么? 4.听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。 5.请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快? (三)唱唱做做 1.教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。 2.老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。 3.当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。 4.请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。 5.老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。 6.教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。 教学评价 1.学生能否熟悉、准确地唱唱名。 2.学生能否主动、积极地参加音乐活动。 3.学生能否背唱《小小的船》。 教案设计频道小编推荐：二年级音乐教案 | 二年级音乐教学计划 教案设计频道小编推荐：二年级音乐教案 | 二年级音乐教学计划 |
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