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| 标题 | 人教版八年级美术上册《我们的画展》教案 |
| 内容 |
以下是出国留学网小编整理的人教版八年级美术上册《我们的画展》教案，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注出国留学网教案栏目。 人教版八年级美术上册《我们的画展》教案 一、课业类型：综合、探索 二、课时安排：单元三课时 三、课业分析： 本课属于“绘画”领域课标中规定在八年级学生应了解的绘画的基础知识，学习绘画的种类、展厅的布置和作品的装裱等相关知识，掌握了解举办画展的基础知识过程，八年级的学生具有一定的绘画知识，但对知识的认知程度还是不足的，我们的画展让他们更多的了解绘画了解美术相关知识。了解和学习本节课是很必要的，这为以后绘画的发展打下坚实的基础知识。 (上承下接， 对学生的分析) 四、教学目标或教学目的： 1、知识目标： 通过本课的学习，使学生了解举办绘画展览的基本要求及其过程，学习制作海报、了解绘画作品的分类等基础知识和装裱技巧的知识。 2、能力目标： 通过本课的学习，培养学生学会简单的绘画装裱、展厅布置和海报的制作的能力，培养学生的动手和懂脑能力。 3、情感态度目标： 通过本课的过程中，培养学生的探究精神，并激发学生对绘画的学习兴趣及热爱美术并发扬我们美术文化。 五、教学重难点： 了解展厅布置的基础知识，海报的制作和绘画的分类是重难。 六、教学准备： 相关图片、直尺、圆规、海报纸、马克笔等 七、教学过程： 第一课时 导入：导入新课 师：同学们你们有谁取看过画展吗?如果说要想举办画展应该在什么地方举办呢? 生： 师：那你们知道有哪些美术馆呢? 生： 师：那好今天我就带领大家来去了解中国美术馆，了解了之后我们自己在学校举办一个画展好吗?那请打开书22页，我们来学校我们的画展。 正课部分： 在参观画展过程中应该注意的问题? 首先，应该注意安全，在参观画展的过程中应该结伴而行。其次，在参观时不能触摸绘画作品(为什么) 第三，注意观察并记录下你所发现的。 中国美术馆的介绍 师：谁能告诉我你认为中国美术馆是用来干什么用的?说说你对中国美术美术馆的理解。 给大家1分钟时间带着这个问题看一下书。(画出中国美术馆主厅平面图和参观路线示意图) 是研究、陈列、展览美术作品的国家美术馆。 师：好，现在我们来看一下中国美术馆主厅平面图，主厅分为前厅和圆厅对吗?前厅面积：180平方米，展线长：38米挂画线高：4.6米。圆厅面积：300平方米，展线长：52.7米，挂画线高：4.6米。 师：看完了主厅平面图我们来看一下参观路线示意图，大家思考一下为什么要增加两面墙呢? (回答：为了增加展出的面积) 什么样的观赏距离才能更好的欣赏一幅画? 眼睛与画面的夹角为30度时最佳。(思考：为什么?)(画出示意图) 怎样悬挂作品 作品与墙的夹角成20°。(画出示意图) 什么是装裱? 装裱是装饰书画、碑帖等的一门特殊技艺。古代装裱的专称叫做“裱背”，亦称“装潢”，又称“装池”。 绘画作品的装裱形式 (展示范画) 1、竖轴悬挂式。 2、横轴悬挂式。 3、装框式。 装裱方法 以纸托裱在书画作品的背部，再以绫娟镶边，然后上覆背、加宣轴。 装裱的作用 美观、牢固，便于收藏和陈设。 3、课堂实践(为了加深同学们对本节课的印象) a、 策划、布置一个展厅(以教室作为展厅) b、 设计出展厅的参观路线示意图 绘画工具：4开纸、笔(钢笔、毛笔、粉笔、水性笔、水彩笔不等) 4、点评：(采用自评和互评的方式) 设计出展厅的平面图 老师对学生的作品进行总结，讲解并奖励。 5、小结：回顾本节课所学知识点 6、布置作业： 设计出展厅的平面图 第二课时 1、导入新课 师：同学们我们上节课学习了些什么? 师：装裱、中国美术馆。 师：美术馆里通常有哪些画呢?那么今天我们就去了解一下 2、正课部分： 美术作品的种类和特点 (1)中国画：泛指中国传统绘画艺术。从内容上可分为人物、山水、花鸟等几类。有工笔和写意两大类，工笔和写意的区别在于：工笔，顾名思义就是用工整、严谨的技法来描绘对象。工笔分为白描和重彩两种。白描就是用墨线类似于现代的速写。它和重彩的区别既是无设色。 写意实相对于工笔来说得。写意注重用笔，在笔墨中表达作者得情感，意也就是以形写神。使用中国独有的毛笔、墨、宣纸等工具材料。 师：现在请大家看一幅画! 师：谁能告诉我这两幅画是什么画? 师：哪一幅画是工笔画哪一幅是写意画呢? 师：他们有什么特点呢? (都是将墨和颜料用毛笔在宣纸或绢上画的作品。不注重透视。工笔：细腻、逼真、线条很美。写意：奔放、随意) (2)油画：以油纸颜色描绘在画布、木板或墙壁上的绘画。它是欧洲绘画主要画种，是自14世纪逐渐形成的独特画种。油画是自清朝末年开始传入中国。 师：请请大家看一幅画! 师：这幅画是油画对不对? 师：这是画在什么地方的?画布对吧! 师：他有什么特点呢? (注重透视、有光泽感、厚重、色彩丰富、立体质感强。) (3)速写：指在短时间内扼要画出形象、动作和神态的一种艺术表现形式。 师：大家看这幅画是什么画? 师：那么它又有什么特点呢? (用笔果断概括 、风格统、整体效果好 、用时短。) (4)版画：用刀和笔在板面上进行刻画，再用油墨等颜料将刻好的画拓印在纸上。有木版、铜版、石版、丝版等种类。 师：那么它又有什么特点呢? (线条刚直激励、节奏感较强、有木味) (5)书法：是中国传统艺术之一。亦指汉字的书写法则。它能表达作者的审美意识。包括笔法、笔势、笔意三方面的要素。 师：它的特点是什么呢? (用毛笔将墨书写在宣纸等纸张上的汉字) (6)摄影艺术：用照相机通过取景、用光等手法拍下富有审美价值的实物影像。 师：他又有什么特点呢? (直观、真实) (7)水彩画：以水调和水彩颜料绘制，产生透明、轻快、湿润的艺术效果。 艺术特点：透明、轻快、湿润。 4、课堂实践 同学之间相互对画一幅速写。 工具：笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等不限)、A4纸一张、橡皮 5、点评： 老师对学生的作品进行总结，讲解并奖励。 6、总结： 回顾本节课所学知识点 7、布置作业： 写一幅书法作品(3尺大小)，并收集以前的绘画作品。 第三课时 1、导入： 导入新课 师：同学们上两节课我们做了哪些作业?展厅的布置是吧?课堂绘画速写是对吗? 师：那么如果我们举办画展的还差什么啊? 师：宣传和装裱对吗? 师：那么今天我们就来学习怎样宣传我们的画展。 2、正课部分 什么是海报? 师：同学们这是什么? (海报) 师：用来作什么的呢? (宣传) 海报：是广告的一种。海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的宣传工具。海报又称招贴画。是贴在街头墙上，挂在橱窗里的大幅画作，以其醒目的画面吸引路人的注意。设计是应注意构思的巧妙，形象、文字、色彩简洁单纯，应用有较强的视觉效果。 海报的作用 1 广告宣传海报：可以传播到社会中，为满足人们的利益。 2 现代社会海报：较为普遍的社会现象，为大数人所接纳，提供现代生活的重要信息。 3 企业海报：为企业部门所认可，他可以利用到控制员工的一些思想，引发思考。 4 文化宣传海报：所谓文化是当今社会必不可少的，无论是多么偏僻的角落，多么寂静的山林，都存在着文化。 海报的格式内容 海报一般由标题、正文和落款三部分组成。 (1) 标题 海报的标题写法较多，大体可以有以下一些形式：其一，单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。 其二，直接由活动的内容承担题目。如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。 其三，可以是一些描述性的文字。如“×××再显风彩、××寺旧事重提”。 (2)正文 海报的正文要求写清楚以下一些内容： 第一，活动的目的和意义。 第二，活动的主要项目、时间、地点等。 第三，参加的具体方法及一些必要的注意事项等。 (3)落款 要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。 以上的格式是就海报的整体而讲的，实际的使用中，有些内容可以少写或省略。 ? 写海报注意事项 海报一定要具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。文中可以用些鼓动性的词语，但不可夸大事实。 海报文字要求简洁明了，篇幅要短小精悍。 海报的版式可以做些艺术性的处理，以吸引观众。 ? 手写海报用的工具：马克笔、海报纸 请柬 师：从字面上理解什么是“请柬”? (请柬，又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。) 请柬的结构 1、标题 2、称谓 3、正文 4、敬语 5、落款和日期 4、课堂实践 以“我们的画展”为主题制作一张海报。(4k纸大小) (老师走下讲台进行辅导) 工具：马克笔、海报纸 5、点评： 老师对学生的作品进行总结，讲解并奖励。 6、总结： 回顾本节课所学知识点 7、布置作业： 给“我们的画展”做一份请柬 教案设计频道小编推荐：八年级美术教案 | 八年级美术教学计划 教案设计频道小编推荐：八年级美术教案 | 八年级美术教学计划 |
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