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标题 | 人教版一年级下册数学《十几减5、4、3、2》教案 |
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《十几减5、4、3、2》教案(一) 教学目标 1、使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法,能正确进行十几减5、4、3、2的口算。 2、使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推,提高学生的抽象思维能力。 教学重难点 使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法,正确计算十几减5、4、3、2。 灵活运用十几减几的口算方法。 教学工具 口算卡片、投影片 教学过程 一、铺垫孕伏。 1、口算【演示课件“十几减5、4、3、2”】 2+9= 3+8= 4+7= 5+6= 3+9= 4+8= 5+7= 6+6= 4+9= 5+8= 6+7= 7+6= 5+9= 6+8= 7+7= 8+6= 2、( )里应填几?【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】 5+( )=11 4+( )=12 5+( )=14 4+( )=11 2+( )=11 3+( )=12 二、探究新知。 1、教学例1。 (1)出示例1:12-5=。 ①启发学生,分组讨论、交流。 ②汇报时,说一说是怎样想的。 鼓励学生运用多种思维,开发学生思维。 想加算减; 数的组成; 因为12-5=7,所以12-7=5; ③启发学生想:十几减5还有哪些题?怎样计算? 使学生明确: 11-5=6 12-5=7 13-5=8 14-5=9 15-5=10 (2)出示例1:11-4=。 ①启发学生分级讨论、交流。 ②联系本题,说一说你是怎样想的? ③启发学生想:十几减4还有哪些题?怎样计算? 使学生明确: 11-4=7 12-4=8 13-4=9 14-4=10 (3)出示例1:11-3,11-2。 ①分级讨论、交流,十几减3、十几减2有哪些题,怎样计算? ②汇报时,使学生明确: 11-3=8 11-2=9 12-3=9 12-2=10 13-3=10 2、引导学生对比。 启发想十几减5、4、3、2的计算可以怎样想?使学生明确。 想加算减; 想十几的组成; 想:11-5=6→11-6=5 11-4=7→11-7=4 11-3=8→11-8=3 11-2=9→11-9=2 三、拓展练习。 小明家买了12只小鸡,有5只小鸡在吃虫子,还有几只小鸡在草丛里呢? 四、巩固练习。 1、完成P17页的“做一做”1。 2、“做一做”思考题。 课后小结 大家都学会了吗? 课后习题 1.口算。 5+8=________9+5=__________8+5=___________ 3+8=________8+4=__________5+9=___________ 12-4=_______12-3=_________11-2=__________ 11-3=_______13-4=_________5+7=___________ 2.在○里填上>、<或=。 10-2○10-7 15+4○15-4 13-5○14-5 12-2○13-2 4+8○5+9 14-5○15-5 3.填空。 (1)15比()多1。 (2)2、4、5、8、11、13、17、19 ①这里一共有()个数; ②从左边起,8排在第()个; ③从右边起,最后数是(); ④最大的数是(),最小的数是()。 板书 十几减5、4、3、2 《十几减5、4、3、2》教案(二) 教学目标 1. 在具体的情境中,让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算,使学生学会自主地选择计算方法,独立正确、熟练地进行计算。 2. 使学生进一步感知加减法之间的联系,数学并乐意运用“想加算减”的计算方法,促进计算能力的提高。 3. 在解决实际问题中,体会数学的作用,发展应用数学的意识。 教学重难点 1.掌握十几减5、4、3、2退位减法的计算方法,能熟练地进行正确计算。 2. 难点:灵活运用十几减几的口算方法。 教学过程 一、复习导入 出示口算提卡,学生快速抢答。 11-9= 16-8= 13-7= 10-4= 4+8= 11-7= 12-8= 15-6= 10-7= 2+9= 说一说你是怎么算的。 二、探究新知。 课件出示课本第17页的两组算式。 让学生用自己喜欢的方法计算。 师:把你计算的方法说给你的小组听。 学生汇报。 师:你们真了不起,想出了这么多的计算方法,你最喜欢哪一种?说说你的理由。 三、巩固训练 1. 17页的“做一做”。 2. 12-几的退位减法。 12-9= 12-8= 12-7= 12-6= 12-5= 12-4= 12-3= 自由练习,指名回答。同桌互相说说计算方法。 并说一说算式的差与减数之间的关系是什么。 师小结:被减数相同,减数越小,差越大。 3. 17页的思考题。 先引导学生分析已知算式的特点,再根据要求填一填。 四、课堂总结 先让学生总结本课时所学的内容,谈谈感想及收获,教师再进行全课总结。 教案设计频道小编推荐:一年级下册数学教案 | 一年级下册数学教学计划 教案设计频道小编推荐:一年级下册数学教案 | 一年级下册数学教学计划 |
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