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| 标题 | 2017教师资格考试教育学备考重点 | |||||
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出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017教师资格考试教育学备考重点”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 1.教育学的研究对象是教育现象和教育问题，揭示教育规律。 2.教育学的研究任务是： ①揭示教育规律 ②科学地解释教育问题 ③沟通教育理论和实践。 3.独立形态教育学的产生与发展，创立标志是： ①对象方面，教育问题已经成为一个专门的研究领域，1623年英国哲学家首次在科学分类中将教育学划分出来，意味着教育问题已经成为一个专门的研究领域; ②概念和术语方面; ③研究方法方面; ④结果方面，出现了系统的教育学著作，如夸美纽斯的《大教学论》(近代第一本教育学著作)、赫尔巴特的《普通教育学》(1806年出版，标志教育学已经成为一门独立学科) ⑤组织方面，产生了专门的教育研究机构,1776年在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。 4.20纪以来教育学的发展：出现了分化与综合两大趋势;表现在： ①教育学研究的问题领域日益扩大 ②教育学研究基础和研究模式的多样化 ③教育学日益分化，形成了初步的教育学科体系 ④教育学研究与教育实践的关系日益密切 ⑤教育学加强了自身反思，形成了教育学的元研究 ⑥教育学的若干基本问题 ⑦教育学的理论性与实践性、本土化与国际化、科学性与价值性关系问题。 5.实验教育学：代表人物德国的梅伊曼、拉伊等;基本观点 ①反对思辩教育学; ②提倡将实验心理学的研究方法和成果应用到教育研究; ③提出教育实验提出假设、进行实验和确证三个基本阶段; ④主张用实验、统计和比较的方法探索儿童的心理发展特点及其智力发展水平，提出将实验数据作为教育改革的基本依据。 教师资格证考试栏目为您推荐： 教师资格证说课稿 教师资格证面试题库 教师资格合格证明有效期限 2017年教师资格考试笔试合格分数线 2017上半年教师资格证成绩查询时间及入口汇总
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