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标题	教师资格面试真题《动物职业介绍所》教案撰写
内容	出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师资格面试真题《动物职业介绍所》教案撰写 ”，希望考生们能顺利报考2017年教师资格证考试!     真题展示     真题 故事《动物职业介绍所》     大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上作了个广告：尊敬的各位动物，您有合适的工作吗，你想充分发挥自己的特长吗，请到大猩猩动物职业介绍所，它能让您如愿以偿。     广告登出不久……     ……(故事内容略)     猩猩所长笑着说：“我们每个人都有自己的长处，找到自己的长处，就不愁找不到合适的工作啦!”     【要求】     1.完整的讲述这个故事;     2.针对大班幼儿出示4种动物：猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠;     3.请在十分钟的时间里完成这个故事活动。     教案撰写     大班故事活动：《动物职业介绍所》     一、活动目标     1.认知目标：感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。     2.技能目标：能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工作，并能够用“因为……所以……”的句式完整的表达出来。     3.情感目标：喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。     二、活动重难点     1.活动重点：了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。     2.活动难点：对故事进行续编，根据动物特征与职业的关系创编儿歌。     三、活动准备     1.经验准备：对社会中各种常见职业有所了解，如医生、老师、消防员、警察等。     2.物质准备：音乐《大猩猩》、动物图片、职业服及职业用品纸片。     四、活动过程     (一)开始部分——律动导入，引出大猩猩     师：小朋友们，教室里面来了一只大猩猩，让我们跟着它一起跳舞吧。     播放音乐，师幼唱跳。     《大猩猩》     师：我们跟着大猩猩一起跳舞吧。     大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么走路的     大又长的胳膊呀，晃啊晃啊，摇啊摇，就是这么走路的     大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么跳舞的     大长胳膊举起来，肩膀一颤一颤的，就是这么跳舞的     大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么吃饭的     大大的盘子装满了，果实，树叶还有草，我最爱吃     师：小朋友，你们知道吗?这只可爱的大猩猩上电视了。让我们一起去凑凑热闹。     (二)基本部分——活动展开     1.完整讲述故事，运用提问引发幼儿思考动物的特征和职业的内在联系。     (1)出示图片，讲述并表演故事开头部分。          (左图：大猩猩上电视) (右图：大猩猩的动物职业介绍所)     (2)出示图片，继续讲述故事，并伴随有效提问，完成板书，见下图。          ①第一个上门咨询的小动物是——龙虾。     师：小朋友们，你觉得龙虾先生适合做什么职业呢?     总结：因为龙虾的大钳子像把剪刀，所以它适合当一个好裁缝。     ②第二个上门咨询的小动物是——青蛙。     师：小朋友们，动动小脑筋，帮助大猩猩想一想，袋鼠适合什么职业?     总结：因为青蛙的水性很好，所以它适合当一个好的游泳教练。     ③第二个上门咨询的小动物是——袋鼠。     师：袋鼠有什么特点?有什么职业适合它?     (3)讲述故事结尾，出示图片，并进行续编。     师：小朋友，你们猜一猜大猩猩根据动物的所长，帮他们找到了什么好工作。     教师出示小狗、小松鼠、大象、蚯蚓等动物的图片，组织幼儿进行故事续编。     最后鼓励幼儿用“因为动物的哪个特点，所以它适合做什么工作”的句型进行概括。          2.创编儿歌，巩固故事内容。     教师引导幼儿提取故事概要，根据图片创编儿歌，并朗读儿歌。创编儿歌参考如下：     《动物的职业》     龙虾适合做什么?     龙虾钳子大又长，     龙虾适合做裁缝。     青蛙适合做什么?     青蛙游泳本领强，     青蛙适合教游泳。     袋鼠适合做什么?     袋鼠有个小布袋，     袋鼠适合做邮差。     小狗适合做什么?     小狗鼻子特别灵，     小狗适合做警察。     松鼠适合做什么?     松鼠能尝小粮食，     松鼠适合管仓库。     大象适合做什么?     大象鼻子能喷水，     大象适合去浴室。     蚯蚓适合做什么?     蚯蚓能知晴雨阴，     蚯蚓适合报天气。     ……     3.分组比赛——《小动物的工作服》。     (1)师：小动物们马上要工作了，我们来为小动物们选择好看的工作服。     (2)教师组织分组，运用小组比赛的形式，看哪一组小朋友又快又准确的为小动物们选择好工作服。教师分发动物图片和工作服及职业用品纸片，组织幼儿进行拼贴。(分发材料参考下图)          (3)教师宣布比赛结果，并总结。     师：感谢小朋友给动物们选择的工作服，它们穿着新的工作服开开心心的要去工作的。     (三)结束部分——谈话活动《我未来的职业》     教师组织谈话活动《我未来的职业》，幼儿根据自己的特长和喜好，谈谈未来想要做什么职业。     五、活动延伸     区域活动：师幼来到美工区，教师组织幼儿将未来的职业画出来，并粘贴在美工区的画墙上。     教师资格证考试栏目为您推荐：     　　2017教师资格证备考辅导     　　历年教师资格考试真题汇总　　     　　2017年教师资格考试模拟试题及答案汇总      教师资格证题库 教师考试备考辅导 教育学资料 教育心理学资料 综合素质资料 教育知识与能力
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