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| 标题 | 早年留学日本 |
| 内容 |
史存直(1904~1994)，语言学家，安徽省合肥市人。早年留学日本，入京都大学土木工科。后曾历任中学教师，出版社编纂,，华东师范大学教学、文字改革研究室主任，上海语文学会副会长，中国语言学会理事，中国音韵学研讨会参谋，全国高级学校文字改造学会顾问等。 学术造诣主要著作(1949年之前)主要著述(1949年之后)学术成绩他在语言文字范畴的奉献主要体现在文字改革、语音与语法的研究方面。在文字改革方面，早在20世纪30年代，他就深受拉丁化新文字活动的影响，并决议毕生研究文字改革。是我国文字改革运动的踊跃提倡者跟拥戴者。主要著作(1949年之前)著有《中国文字罗马化运动中的若干问题》(《中华教导》1937年第1卷第6期)、《中国文字改革运动的从前和当初》(《中华教育界》(复刊)1947年第1卷第5期)、《论中国字罗马化的准则》(1947年)重要著作(1949年之后)《谈谈汉语拼音计划(草案)的正式字母和代用式》(《语文知识》1956年第8期)、《从语音教学观点看汉语拼音方案》(《语文教学》(华东)1958年第2期)。他以为钻研音韵，是拟订出好的拼音方案的前提；研究语法是将分词连写问题解决好的条件。在语音研究方面，著有《语音》(新知识出版社，1957年)、《古代汉语讲义》(华东师范大学出版社，1958年)、《论汉语语音教养的体系问题温柔序问题》(《语文教学》华东1956年第10期)、《关于"元音"和"辅音"的差别》(《华东师大学报》人文迷信1957年第2期)、《语言为什么要用声音做它的外壳?》(《语文常识》1957年第1期)、《北京话音位问题商议》(《中国语文》1957年第2期)、《从音位学看汉语的字调(音调)》(《中国语文》1957年第9期)等论著。其中《现代汉语讲义》由"绪论篇"和"语音篇"两局部组成。书中系统先容了汉语语音的特色、法则和语音体制等，对语音教学和推广一般话存在较大助益。在语法研究方面，其代表作是《语法三论》(上海教育出版社,，1980年)。该书中保持传统语法态度,，对我国语法学界长期争辩不休的一些原则性问题如语法研究的基本原则、主语和宾语、词的分类等都做了具体的分析和论述，在集中新见的前提下树立了一个本人的奇特的语法新体系。此外，他还有《论递系式和兼语式》(《中国语文》1954年第3期)、《"的"字是不是词尾?》(《中国语文》1954年第4期)、《对于补语》(《语文学习》1955年第2期)、《谈表语和叙述句、描述句、断定句的划分》(《语文学习》1956年第7期)、《什么是词儿》(《中国语文》1956年第3期)、《再论什么是词儿》(《中国语文》1956年第9期)、《论词儿和判定词儿的方式》(《语文论集第一集》，1957年)、《语法研究的两个方向》(《上海师大学报》1979年第1期)、《谈语法系统中的偏差》(《上海师大语文函授通信》1979年第2期)、《评多少种新的析句法》(《华东师大学报》1980年第5期)、《句子结构和构造主义的句子剖析》(《中国语文》1981年第2期)、《传统语法和美国自结构主义以来的几种新语法》(《安徽大学学报》1981年第2期)等论著。词条图册更多图册开放分类：国学"史存直"相干词条： 目录 相关的主题文章： AO2得分点考生得分情形剖析作为全部课程功课的要害 ④缺? 并作了具体阐述 |
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