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标题 心理咨询师2017二级难点之特殊心理评估的实施
内容
    出国留学网心理咨询师栏目精心整理提供“心理咨询师2017二级难点之特殊心理评估的实施”,希望对广大考生有所帮助。快跟着小编一起来复习吧。
    第二节 特殊心理评估的实施
    一、韦氏儿童智力量表
    韦氏儿童智力量表见表15-3。
    表15-3韦氏儿童智力量表
    

    适用范围
    

    适用于6~16岁的少年儿童。城市和农村被试验者共用一套测验
    

    施测步骤
    

    言语测验和操作测验交叉进行,主试者和受试者隔桌对坐
    

     
    
    分测验
    

    言语:常识、类同、算术、词汇、理解、背数(备用),各分测验意义(略)
    

     
    
    操作:填图、排列、积木、拼图、译码、迷津(备用),各分测验意义(略)
    

    智力等级
    

    同成人
    

    智力缺陷
    

    轻度(能教育),中度(能训练),重度,极重度
    

    二、4-16岁家长用儿童行为量表(CBCL)
    4—16岁家长用儿童行为量表见表15-4。
    表15-4 4—16岁家长用儿童行为量表
    

    版本
    

    家长用两个,老师用,年长儿童自评
    

    结构
    

    一般项目、社会能力(活动情况、社交情况和学习情况)、行为问题
    

     
    
    适用范围
    

    主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题
    
    识别和评价行为和情绪问题高危儿童
    

    评分标准
    

    第一部分的项目不记分,第二部分除个别条目外均需记分,第三部分是重点
    

     
    
    儿童青少年
    

    行为与情绪障碍,多动性障碍,品行障碍,品行与情绪混合障碍,特发与童年的情绪障碍,特发与
    
    童年和少年期的社会功能障碍,抽动障碍,其他行为与情绪障碍
    

    心理障碍
    

    精神发育迟滞
    

    心理发育障碍
    

    注意事项
    

    对儿童孤独症和精神发育迟滞的敏感性不足
    

    三、明尼苏达多项人格调查表(第2版)
    明尼苏达多项人格调查表见表15-5。
    表15-5明尼苏达多项人格调查表(第2版)
    

     
    
    测验材料
    
    适用范围
    

    567个自我报告形式的题目
    

     
    
    为精神病临床诊断使用,可做前370题
    

    小学以上文化程度的18~70岁的被试者
    

    测验记分
    

    除临床量表5和0外(线性T分),其他量表皆为一致性T分
    

    结果解释
    

    美国常模(T)大于65,中国常模T大于60
    

     
    
     
    
    量表结构
    

     
    
    基础量表
    

    10个临床量表:名称同MMP1,Hs、Mf、Pt没有亚量表
    

     
    
    7个效度量表:新增的有Fb、TRIN、VPdN(ICH)
    

    内容量表
    

    略
    

    附加量表
    

    略
    

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更新时间:2025/5/31 4:37:10