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| 标题 | 幼儿园大班语言教学设计：一半先生 |
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故事是儿童认识世界的门户，它对孩子的魅力是无穷的，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班语言教学设计：一半先生”，欢迎阅读。 幼儿园大班语言教学设计：一半先生 教学目标： 1、倾听故事，对虎头蛇尾的行为感到好笑、可气。 2、通过讨论，领悟持之以恒的必要性。 教学准备： 幼儿活动材料第一册第33―34页。 教学过程： 一、一半先生 1、有一个人的名字叫一半先生，他为什么会叫这么奇怪的名字呢？我们来听听《一半先生》的故事。讲述故事前半部分（开头至“冻得‘格格’发抖”） 2、为什么大家叫这个人一半先生？（做事情经常做一半） 3、事情只做了一半，会怎么样？（树种了一半，会晒死；庄稼种一半，种子被小鸟吃掉；房子盖一半，挡不住风，遮不了雨……） 4、你喜欢这样的一半先生吗？别人会喜欢他吗？ 二、一半太太 1、嘿！真奇怪，一半先生想要娶老婆，真有人会嫁给他，做他的老婆吗？他的老婆会是一个什么样的人呢？ 2、讲述故事中间部分（“一半先生想要娶老婆”至“让我怎么穿呀？”） 3、一半先生娶来的一半太太是个什么样的人？她怎么样做事情？（也是个做事做一半的人，做饭做一半，做裤子做一半……） 三、一半先生和一半太太 1、两个做事做一半的人在一起过日子，会互相喜欢吗？ 2、讲述故事后半部分（“一半先生见一半太太不理自己”至结束） 3、一半先生喜欢一半太太吗？一半太太喜欢一半先生吗？（没人喜欢做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜欢做事做一半的人） 4、一半先生和一半太太都觉得日子没法过了，他们想出办法了吗？为什么想不出办法？（没有想出办法来，因为想了一半，就不再想下去了） 四、我们来帮助 1、一半先生和一半太太没人喜欢，他们自己的日子也过不下去了。我们来帮帮他们。应该怎样帮他们呢？ 2、引导幼儿讨论：如何帮助。应该去帮他们做一件一件的事呢？还是帮助他们明白道理，以后，自己把事情做完整？ 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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