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| 标题 | 幼儿园中班上学期语言教案《谁的自行车》 |
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让幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班上学期语言教案《谁的自行车》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 【活动目标】 1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。 2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。 3、幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。 【活动准备】 1、特别自行车照片。 2、故事《谁的自行车》。 3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。 4、自行车拼板一套。 【活动过程】 (一)玩拼板 1、教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。(说说自行车各个部分的名称) 2、过度提问：这是谁的自行车呢? (二)故事《谁的自行车》 1、看图片：这是谁的自行车? 2、小男孩骑着自行车会到哪里去?(引导幼儿根据生活经验推测) 3、逐步讲述故事： (1)鳄鱼的自行车： 小男孩看见了什么样的自行车?(说说特别的理由) 你觉得这是谁的自行车?为什么? 小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。 (2)大象的自行车 这是谁的自行车呢? 它有什么特别的地方?说说理由。 这辆自行车可能是谁的呢? 小结：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。 (三)特别的自行车 1、看看、说说特别的自行车。 师：绿地上还停着许多特别的自行车，去看看它们都是什么样的。 (引导幼儿观察图片，说说自己喜欢的特别的自行车) 2、小动物骑自行车。 师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。 (1)出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。 (2)配对，并说说理由。 3、小结：原来这些自行车不光模样特别，而且还有特别的用途，让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。 (四)讲故事，激发幼儿兴趣。 师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车?我们可以在故事里找到答案。 活动总结： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 |
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