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| 标题 | 中班优质语言教案《小动物过河》 |
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激发幼儿互相帮助的美好情感。以下是出国留学网小编整理的中班优质语言教案《小动物过河》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。 【教学目的】 1、在听听、看看的过程中，引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言。 2、激发幼儿互相帮助的美好情感。 【教学准备】 1、背景图。 2、活动图片：小鸟、乌龟、刺猬、小鸭和木桥各一。 3、头饰：蝴蝶6个、青蛙6个、小兔6个、小鸭6个。 4、立体小房子一座、猫阿姨图片。 【教学过程】 一、引题： 今天，老师又要给小朋友讲小动物的故事了，喜欢吗?看看，故事里有哪些动物呀?(逐一出示小动物图片) 二、分段讲述，启发幼儿大胆想象故事情节的发展。 1、“雨越下越大，猫阿姨热情地留他们吃了晚饭，但是，雨还在哗哗地下。猫阿姨说：‘今晚你们就睡在我家，等到明天再回家吧!’” 提问： (1)你们觉得小动物们会留下来吗，为什么? (2)宝宝没回家，妈妈肯定会担心，会着急，想什么办法让妈妈知道呢? 师：你们想了那么多的好办法，猫阿姨说：“我家正好有电话，那你们就打个电话回家吧!” (3)小刺猬首先给妈妈打了电话，他会在电话里怎么说呢?谁愿意学做小刺猬给妈妈打电话。 (小乌龟、小鸟依次。幼儿按自己的意思请示妈妈) 2、师继续讲述故事至“刺猬刺猬别着急，请到我的背上来。” 提问：你觉得小动物需要小鸭帮忙吗?为什么?(启发幼儿讨论，帮助幼儿分析) 过渡：(故事讲到这里停住，留下悬念)让我们来听听故事里的小动物到底是怎么过河的? 三、演示图片教具，启发幼儿大胆想象小动物的对话，并讲讲演演。 在故事中提问： 1、小鸭对小鸟说：“小鸟小鸟别着急，请到我的背上来。”小鸟会怎么回答?(集体练习对话) 2、小鸭看到乌龟会怎么说?乌龟会对小鸭怎么说呢? 3、小鸭会对刺猬说什么，刺猬又会对小鸭说什么呢? 四、师操作立体教具，幼儿完整欣赏。 师：你们喜欢这些可爱的小动物吗?我把它们请出来跟你们见见面好吗?大家欢迎!(师从图片上请下小动物，贴在小积木上，变成立体桌面教具。) 五、延伸活动： 1、提问：你们喜欢小鸭子吗?为什么? 2、师：森林里还有许多小动物要过河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的头饰)让我们成立一个小鸭船队来帮助他们，好吗? (幼儿表演，根据角色不同的本领，创造性地表述对话) |
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