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标题 | 小学一年级争当集体劳动小能手教案 |
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为了让孩子养成自己的事情自己做,他人的事帮着做、公益(集体)的事争着做的劳动习惯和优良品质,相关教案如何写呢?下面是出国留学网小编为大家整理的:小学一年级争当集体劳动小能手教案。更多资讯尽在教案栏目! 小学一年级争当集体劳动小能手教案 一、活动目标: 培养孩子如何擦玻璃窗, 如何拖地板,如何校园花草树木浇水。 二、活动内容: 1、如何擦玻璃窗 教学目标: 引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。 培养学生关心集体,讲究卫生的良好习惯,努力掌握劳动本领。 学生通过劳动实践,体会劳动的艰辛和欢乐。 教学重难点:引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。 教学准备:抹布,报纸,水盆等。 教学过程: 谈话导入: 同学们,今天我们要来学习的一个课题是:擦玻璃窗。在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子。今天,我们就一起来交流一下。 动手实践,得出擦玻璃的方法。 先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分。 注意点:在擦玻璃时,一定要注意安全,具体怎么做呢?小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,老师或家长是怎么要求的? 如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论。 学习技术信息部分内容:擦窗工具的改进。 然后谈谈体会和感受。 2、如何拖地板 教学目标: 学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。 注意节约用水,保护水资源。 注意安全,不损坏家具。 教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。 教学准备:课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式,了解其先进性。 教学过程: 观察图片,了解拖地板的一般过程。 组织学生看拖地板的正确方法图片,辨别哪种是正确的,哪种错误的。 讨论。 平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。交流一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神,早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。 教学评价。 介绍劳动过程,展示家长评价记录,从认真实践,掌握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表。 3、如何校园花草树木浇水 活动目标: 学会照顾花草树木,经常给它们浇水 培养学生认真地做每一件事情,并能坚持把它做完 活动准备: 为学生准备小水壶 图片两张 图一:学生给小花浇水,小花露出笑容说:“谢谢你!”;图片二:学生浇花,没有浇完就离开。小花哭着说:“我要喝水。” 基本过程: 导入活动 教师通过出示图片,引导主题 关键步骤 1、教师请学生观看第一张图片,然后提问: 1)第一张图片中的学生在做什么?小花为什么露出笑容? 2)第二张图片中的学生在做什么?小花为什么不高兴? 2、引导学生一起讨论: 1)我们应该怎样照顾小花? 2)当你给花浇水时,小朋友要和你做游戏,你该怎么办? 3)如果你正在做一件事,别人邀请你做另一件事,应该怎么办? 3、教师和幼儿一起总结:做完一件事再做另一件事 4、教师带领幼儿一起给班里和幼儿园的花草树木浇水 结束活动 请学生对自己照顾的花草树木说句悄消话。如:我会照顾你的。 活动延伸: 日常活动:在日常活动中教师培养学生做事专心,认真做好每一件事 课后反思: 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣,为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 通过学些,教会孩子会擦玻璃窗, 会拖地板,会校园花草树木浇水,成为一名合格的劳动小能手,养成自己的事自己做、他人的事帮着做、公益(集体)的事争着做的劳动习惯和优良品质。 本文内容为出国留学网原创,禁止任何网站媒体转载,违者我站将追究法律责任! |
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