网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 小学五一活动策划方案
内容
    为了让小学生过一个有意思的劳动节，小学准备开展什么活动呢，下面是出国留学网小编为大家整理的：小学五一活动策划方案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。
    小学五一活动策划方案(一)
    一、五一劳动节活动目的：
    为迎接“五一劳动节”的到来，让小学生们对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导小学生认识周围的劳动人民，萌发学生热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
    二、五一劳动节活动内容：
    1、介绍“五·一”国际劳动节。
    了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 
    2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
    介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
    3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
    相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
    4、组织学生义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
    5、手工：制作“美丽的花”。
    组织学生将自制花朵送老师，并说一声祝福的话。
    6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
    能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
    小学五一活动策划方案(二)
    一、活动目的：
    1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
    2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
    3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
    二、活动主题
    我劳动，我光荣;我自理，我能干
    三、活动内容
    (一)黑板报
    1、主题：劳动最光荣
    2、各班展示评比时间：4月30日。
    (二)我是劳动小能手
    1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
    2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
    3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
    (三)学唱劳动歌曲
    1、学习有关“劳动光荣”的歌曲。
    四、活动要求
    1、组织好活动，让学生亲身体验劳动。
    2、各班按时开展活动。
    小学五一活动策划方案(三)
    劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：
    活动时间：20xx年4月30日-5月15日 参加人员：全体师生 活动内容：
    一.劳动卫生习惯强化
    (一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。 (二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
    (三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
    二.今天我当家——当家小能手评比
    提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍(每班2-3张)，评选当家小能手。
    三.各级组活动准备及要求：(各年级自行组织比赛，要上交方案、照片、总结、新闻稿)
    (一)一年级自理能力比赛:
    1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
    2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)
    3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
    (二)二年级捏橡皮泥比赛：
    1.围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
    2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
    (三)三、四年级钮扣比赛:
    1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。
    2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
    (四)五、六年级剪贴画比赛:
    1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。
    2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。
    活动要求：
    各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。
    小学五一活动策划方案(四)
    一、 活动目的：
    通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
    二、 活动时间：
    4月30日下午
    三、 活动地点：
    大操场
    四、 参赛对象：1—6年级
    五、 比赛要求：
    1.演唱内容：一首红色歌曲
    2.演唱时间：不超过5分钟。
    3.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。
    4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。
    5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
    6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
    7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。
    8.提倡每班全体学生都参加。
    9.节目单下周二上交教导处。
    六、 评分标准：
    1.演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)
    2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(20)
    3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20)
    4.服装统一、整洁、美观。(20分)
    5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)
    注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。
    七、 奖励办法：
    按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。
    小学五一活动策划方案(五)
    一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”
    劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。
    二、活动目的：
    1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
    2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
    3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
    三、活动形式：
    (一)四至六年级开展征文比赛。
    具体要求：围绕 “我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，
    通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
    (二)一至三年级开展劳动小能手活动。
    主题：“我是劳动小能手”
    具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
    四、活动要求：
    1、各班同学利用“5?1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
    2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/5/28 22:42:46