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标题 四年级下册数学《轴对称》教案
内容
    作为一名教师，上课前的教案是必须准备的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“四年级下册数学《轴对称》教案”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
    四年级下册数学《轴对称》教案(一)
    一、教学目标
    (一)知识与技能
    会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。
    二、过程与方法
    通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。
    三、情感态度和价值观
    让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。
    二、教学重难点
    教学重点：掌握画图的方法和步骤。
    教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
    三、教学准备
    方格纸、课件。
    四、教学过程
    (一)复习导入
    教师：同学们，我们昨天认识了轴对称图形，谁能说说它有什么特点？
    预设：对应点到对称轴的距离相等。
    (二)探索新知
    1、画出轴对称图形。
    教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形。
    教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？
    (小组讨论，全班交流)
    预设： 我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这个方法来画。
    教师：很好，怎样来找点呢，所有的点都找吗？
    预设：不用，只要数出关键点到对称轴的距离；在对称轴的另一侧点出关键点的对称点；顺次连接描出的各个点即可。
    教师：谁能来展示一下你画出的轴对称图形的另一半？
    学生展示自己的作品。
    2、探究结果汇报。
    教师：同学们，今天我们学习了哪些知识？
    预设：在方格纸上画出轴对称图形的另一半时，先确定对称轴，找出关键点，数出关键点到对称轴的距离，然后点出关键点的对应点，最后依次连接各个对应点，就可以画出轴对称图形的另一半。
    教师：你能简要概述一下上面画轴对称图形另一半时的步骤吗？
    学生：确定对称轴后，一找关键点；二数出距离；三点对应点；四连线。
    【设计意图】引导学生思考：补全轴对称图形的方法是这节课的难点，在学生充分的讨论后，通过学生的实践来总结出方法，进行提炼，学生记忆的会更深刻。
    四年级下册数学《轴对称》教案(二)
    教学目标 一、知识与技能：
    进一步认识图形的对称轴，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
    二、过程与方法：
    通过观察，确定对称点的位置，探索图形成轴对称的特征和性质，
    三、情感、态度、价值观：
    让学生感受生活中轴对称的美感，知道大自然中，处处有数学。
    教学重点 认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。
    教学难点 确定对称点的位置
    教学准备 多媒体课件
    教学方法 观察法、讲解法，合作交流法、探究法。
    教学过程 师生互动 备注
    一、创设情境
    出示轴对称图片
    师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。(板书：轴对称图形)
    二、复习旧知
    1、你还见过哪些轴对称图形？
    2、什么样的图形是轴对称图形？
    3、看书中图片，画出对称轴。
    三、探究新知
    1、出示例1 看一看，数一数，你发现了什么？(引导学生观察)
    (1)合作探究
    ①这幅图对称吗？
    ②中间这一条直线表示什么？
    ③点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是( )个小格。
    ④点B和点( )是对应点，它们到对称轴的距离都是( )个小格。
    ⑤点C和点( )是对应点，它们到对称轴的距离都是( )个小格。
    ⑥我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离( )。
    (2)汇报交流：
    ①在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
    ②我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
    2、出示例2
    (1)引导学生思考：
    A、怎样画？先画什么？再画什么？
    B、每条线段都应该画多长？
    (2) 在思考的基础上，用铅笔试画。
    (3)小结：
    ①找出所给图形的关键点。
    ②数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
    ③在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
    ④按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。
    四、课堂练习
    P84做一做第2题
    五、课堂小结
    这节课你有什么收获？
    1.在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。
    2.我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
    板书设计 图形运动 (二) 轴对称(1)
    方格纸上画已知图形的轴对称图形的方法：
    1、找出所给图形的关键点。
    2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。
    3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。
    4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。
    教学反思 本节课先从具有轴对称特征的图形入手，认识轴对称图形，引导学生总结出轴对称图形的定义，然后通过作松树图形来找出轴对称图形的特点和性质，让学生自己亲身经历其过程，加深对轴对称图形的理解。
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更新时间：2025/5/29 11:01:59