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标题 幼儿园端午节活动方案2020
内容
    端午节就要到来了，那么幼儿园这一天可以举办怎样的活动呢？让我们一起来看看吧！下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园端午节活动方案2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
    幼儿园端午节活动方案2020（一）
    【活动目标】
    1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。
    2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。
    【活动准备】
    1、音乐。
    2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。
    【活动过程】
    1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。
    （1）欣赏音乐，感受音乐旋律。
    指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？
    （2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。
    指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。
    2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。
    指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？
    3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。
    （1）听音乐自由匹配动作。
    （2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）
    （3）听音乐，完整进行表演。
    幼儿园端午节活动方案2020（二）
    活动目标：
    1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
    2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
    3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
    活动准备：
    1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋
    2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子
    活动过程：
    1、谈话导入。
    提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂
    ＂你喜欢吃哪种粽子？＂
    ＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂
    （幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
    2、说说端午节的古老故事。
    （1）教师讲述端午节的来历。
    （2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？
    （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。
    （3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）
    3、教师小结：
    从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
    4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
    （1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。
    （2）幼儿分享粽子。
    5、活动延伸
    亲子游戏：划龙舟。
    游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。
    游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。
    幼儿园端午节活动方案2020（三）
    活动目的：
    又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
    活动目标：
    1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
    2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
    活动准备：
    1、材料：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
    2、准备：邀请会包粽子的家长做志愿者。
    3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
    活动过程：
    1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
    “今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。
    “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。
    请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
    师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。幼儿园端午节活动方案2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
    2、组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
    “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。
    请每组选1名幼儿在集体面前发言。
    教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
    3、幼儿交流吃粽子的经验。
    “你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
    教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
    4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
    “小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！”
    幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
    “包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”
    5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
    幼儿园端午节活动方案2020（四）
    活动目标：
    1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
    2、知道包粽子的原料和方法。
    3、对民族传统文化产生兴趣。
    活动准备：
    1、赛龙舟的录像和图片。
    2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
    活动过程：
    1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
    提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
    幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
    2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。
    ①在端午节，人们会进行哪些活动？
    ②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
    ③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
    3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
    4、品尝粽子，感受节日的气氛。
    幼儿园端午节活动方案2020（五）
    活动目标：
    1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。
    2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。
    活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
    活动过程：
    1、欣赏童谣，理解主要内容。
    （1）交流有关端午节习俗的经验。
    指导语：端午节，人们都会有些什么活动？
    （2）欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。
    指导语：①在这首童谣里，你听到了什么？②你有什么听不懂的地方？（根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。）
    2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。
    （1）尝试朗诵童谣。
    （2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
    指导语：①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？②我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）
    （3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。
    3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）
    4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。
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更新时间：2025/5/30 12:42:24