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标题 | 幼儿园新年联欢相声 |
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在新春即将到来之际,幼儿园想让小朋友和家长过个愉快的节日,开办新年联欢会,有哪些相声表演剧本呢,下面是出国留学网小编为大家整理的:幼儿园新年联欢相声,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。 幼儿园新年联欢相声——《我爱幼儿园》 甲:这儿坐着这么多小朋友,爱好都不一样。 乙:怎么不一样啊? 甲:有的爱唱歌。 乙:唔! 甲:有的爱跳舞。 乙:唔! 甲:有的爱画画。 乙:唔! 甲:有的爱捉老鼠。 乙:啊?爱捉老鼠? 甲:爱玩猫捉老鼠的游戏。 乙:哎,我说呢!哎!说了半天,你爱什么呀? 甲:我爱哭。 乙:爱哭?你妈妈下班回来,给你买了大苹果,你可倒好,二话不说就“呜呜”地哭啊! 甲:哪有这事啊! 乙:我说也是啊,那你不是爱哭吗? 甲:爱哭,爱哭也不能这个时候哭啊! 乙:那在什么时候哭哪? 甲:我一到幼儿园门口就“呜呜”地哭了。 乙:噢,原来是不爱上幼儿园呀! 甲:我从小在奶奶家长大,没上过幼儿园,这么多老师和小朋友我都不认识。 乙:慢慢地就认识了。 甲:那我也不爱去,妈妈硬把我拉进去,交给幼儿园的老师。 乙:这多不好啊! 甲:我一个劲儿地哭,老师拉着我的手在院子里转悠,突然听到“呷呷呷、呱呱呱、咩、咯咯咯”。 乙:真热闹啊! 甲:这是大班小朋友在演节目呢。忽然一只小黄鸭大摇大摆地朝我走来了,到了我跟前伸长脖子就唱起来了。 乙:唱什么呀? 甲:“呷呷呷!”欢迎咪咪也参加。 乙:咪咪? 甲:原来大班小朋友让我扮演小花猫咪咪呢! 乙:那你就快去吧! 甲:那我什么也不会呀! 乙:可以学嘛。 甲:老师笑咪咪地对我说:“我当猫妈妈,你当小花猫,好吗?”我高兴地说:“好!”老师教,小朋友也教,一会儿就学会了。 乙:这多好啊!在奶奶家有人教你演节目吗? 甲:没有。 乙:有小朋友跟你玩吗? 甲:没有。 乙:幼儿园好不好? 甲:好。 乙:你再上幼儿园哭不哭啦? 甲:哭! 乙:啊!怎么还哭呢?幼儿园多好啊!老师教我们画画、跳舞、唱歌、数数、爬山、划船、盖房子、做游戏。 甲:什么?幼儿园里有山吗? 乙:玩滑梯啊!不是跟爬山差不多吗? 甲:那划船呢? 乙:荡秋千呀!不就是水里划船一样吗? 甲:盖房子呢? 乙:摆积木啊! 甲:现在我爱上幼儿园。 乙:呜呜呜…… 甲:我早就不哭了,我高兴地说:“妈妈,您走吧,再见!” 乙:那你现在不爱哭了?爱什么呢? 甲:我爱幼儿园。 幼儿园新年联欢相声——《小动物学本领》 旁白:森林幼儿园开学了。一大早,小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟,就安安静静的坐在教室里,不吵也不闹。(音乐停) 长颈鹿老师:(走上场)小眼睛看老师,小耳朵竖起来,小嘴巴不讲话。你们都能做到吗? 集体:能! 长颈鹿老师:(笑着点点头)今天,我们要学习新本领了:爬一爬、走一走、摇一摇、跳一跳、飞一飞,你们能学会吗? 集体:能! 长颈鹿老师:那就让我们一起来练习吧! 旁白:在长颈鹿老师的带领下,大家都在认真地练习。可是,没一会儿功夫,他们就没耐心了。(音乐起) 小乌龟:唉!好困呀!(把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里,睡起了懒觉) 小鸡:叽叽叽,叽叽叽,真好吃!(在草地上找虫子吃) 小鸭、小青蛙:嘎嘎,真好玩!呱呱,太好玩了!(来到池塘边,玩起了水) 小鸟:快来找我呀,你们知道我藏在哪儿吗?(仆仆翅膀,从这棵树飞到那棵树,玩起了捉迷藏。) 长颈鹿老师:唉!(摇摇头)你们都学会了吗? 集体:会啦!会啦!(来到老师身边) 长颈鹿老师:好!让我来考考你们。 长颈鹿老师:小乌龟,你来走一走。 小乌龟:嗨哟!嗨哟!(动作太慢,只能爬一爬) 其他小动物:哈哈哈!(嘲笑他) 长颈鹿老师:小鸡、小鸭,你们来飞一飞。 小鸡、小鸭:我怎么飞不起来?太累了!(使劲的扑着翅膀) 其他小动物:哈哈哈!(嘲笑他) 长颈鹿老师:小青蛙,你来爬一爬。 小青蛙:呱、呱!(后腿一蹬,就“噌”的跳了出去) 其他小动物:哈哈哈!(嘲笑他) 长颈鹿老师:小鸟,你来跳一跳。 小鸟:哎呀!我的腿使不上劲! 长颈鹿老师:这都是你们没有耐心的结果呀! 集体:(都惭愧的低下了头)我们知道错了,我们会改的。(各自去练习) 旁白:瞧!他们多认真!现在,他们都成了有耐心的好孩子了。 幼儿园新年联欢相声——《我变了》 甲:今天…… 乙:Good morning miss Li! Good morning miss Yu! 甲:今天我给…… 乙:Good morning miss Zhang! Good morning mr liu! 甲:今天我给大家…… 乙:园长妈妈早! 甲:哎……我说你这是干吗哪? 乙:我这儿正问老师早呢。 甲:那你还问起来没完了? 乙:小朋友来到幼儿园见到那个老师都得问声早啊。 甲:呵?你还挺有礼貌呢? 乙:谢谢夸奖(挑起大拇指!) 甲:那我问问你,你刚来的时候哇哇的哭你还记得吗? 乙:嗨!我那时候谁都不认识吗? 甲:小朋友你不认识? 乙:不认识。(摆手) 甲:miss Li你不认识? 乙:不认识。(摇头摆手) 甲:那你是谁都不认识? 乙:我是说刚来幼儿园谁都不认识。 甲:不认识你也不应该哭呀? 乙:那时候我不光哭还满地打滚呢! 甲:瞧你这点本事。 乙:老师一抱我,我是又踢又打又咬哇(模仿动作) 甲:看看,还越说越来劲儿了。 乙:可是有一次我没哭,老师直夸我。可我拿了好多玩具,小朋友一要我就打他。 甲:你这样做对吗? 乙:现在我可不这样了。 甲:现在你怎样了? 乙:我现在是:见到老师问声早,小朋友之间不打闹。上课认真答问题,下课擦桌又扫地。小朋友摔倒我扶起,经常整理玩具橱。回家帮妈妈做事情,自己的事情靠自己。 甲:这还差不多。 乙:差不多干吗呀!还有呢! 甲:还有什么? 乙:我是讲文明,懂礼貌,厕所里面不打闹,洗洗小手用肥皂,帮助小朋友天天能做到。 甲:呵!真够棒的,变化真不小啊! 乙:那可不,这都是老师教我的。 甲:说得对! 甲乙合:我们要听老师的话,做个懂礼貌的好宝宝。 乙:Good morning miss Li! Good morning miss Yu! Good morning miss Zhang! Good morning mr liu! 甲:瞧瞧……又来了。 幼儿园新年联欢相声——《学英语》 甲:今天,我给大家说段相声!哦,这位奶奶问我怎么一个人说?当然两个人了,不过,我那搭档,从来就没准时过……您瞧,咱们说好9点钟演出的,这都8点60了还没见个鬼影。 乙:说什么那? 甲:呦,您……您这是怎么了? 乙:别提了,都是那破英语给闹的! 甲:怎么了?都怎么了?快说来听听! 乙:唉,我们班老师说了!中国加入WTO了,北京申奥成功了,如东洋口港也动工了,咱们豫北小学的学生不学英语就不能上初中了。 甲:也,挺顺那!学英语好事情那! 乙:是好事情呀!就是我这人——背! 甲:怎么个背了? 乙:倒霉事全让我给碰上了! 甲:哦,那说给大伙听听! 乙:你这人什么意思? 甲:怎么了? 乙:我倒霉都成这样了,你还让我说出来,不存心出我洋相吗? 甲:您误会了,我绝对不是那意思! 乙:那你什么意思? 甲:我问您那! 乙:说! 甲:你这些倒霉事情都是您亲自倒霉的? 乙:废话!还有别人代替倒霉这说? 甲:让您再把这些倒霉事碰上一遍行不? 乙:你存心损我那! 甲:那您希望我们这些观众朋友都象你一样倒霉吗! 乙:不愿意! 甲:为什么? 乙:要都象这样,谁还能腾出手来给我鼓掌! 甲:那您今天讲出来不就结了! 乙:行,我……咳,给这小子绕进去了! 甲:呵呵! 乙:今天我就豁出这个老脸不要了,给大伙说说! 甲:好!大伙给鼓鼓掌掌! 乙:话说,这英语上课第一天! 甲:怎么了? 乙:我哥和妹就死了! 甲:啊!您别吓唬人那! 乙:谁吓唬您了!我们老师说的,这白纸黑字的得给我爸爸看看! 甲:哦,那您说说是怎么回事! 乙:这第一课有这么两句对话! Good morning boys and girls! Good morning!Miss bai! 甲:是这两句,意思是 早上好,孩子们! 早上好,B小姐! 乙:girls和miss这两个单词我怎么也记不住发音! 甲:记不住就要反复练! 乙:我想了一个法子! 甲:什么法子! 乙:给英语单词加上汉字翻译! 甲:这不行。 乙:这有什么不行的? 甲:这不利于你以后英语的学习! 乙:我才不管这么多那,这么一翻译,我全记住了! 甲:哦,你都怎么翻译的。 乙:girls我给翻译成 哥死 miss我给翻译成妹死 甲:感情你哥哥妹妹第一天这么就给你弄死的! 乙:唉,别提了,这一下课,我拿着我这发明专利满教室吹那!没想到给老师逮着了! 甲:这回惨了! 乙:老师一看,脸都气歪了,罚我抄写100遍,抄得我这又白又嫩的小手都快肿得跟猪 爪样了的! 甲:活该! 乙:我这是吃一亏长一智那! 甲:哦,不翻译了! 乙:对,不翻译了,我不翻译在纸上,我翻译在心上!我看我们白……(转过去对甲)白老师今天在这吗? 甲:不在! 乙:我看白老师怎么罚我! 甲:咳,你这人! 乙:学了还没一星期!全家连我在内都被我翻译得死光! 甲:啊,都怎么死的! 乙:唉!爷爷死在Yes上,奶奶死在Nice上,爸爸死在Bus上,妈妈死在Must上,哥哥死在Girls上,姐姐死在Jeeps上,我死在Was上,家里的猫死在 Mouse上,狗死在Goes,最后学了Does就都死了,学了 School全家就死光了。 甲:我给大伙翻译一下,看看他家里人都怎么死的,您听好了:他爷爷死的是,奶奶死的好,爸爸死在公共汽车上,妈妈死的应当,哥哥死在女孩子上,姐姐死在吉普车上,自己也是该死了,然后家里的猫死在老鼠上,一条狗去了也死了,学了做后都死了,学到学校之后死光了! 乙:星期五老师让我把英语考试成绩拿回家! 甲:考了多少分? 乙:100分! 甲:哦,考得到是不错! 乙:是不错,一下子带回去四张试卷,加起来一共100分! 甲:平均一次25分那! 乙:我爸爸一看,骂了我半天250! 甲:是该骂!有你这么学英语的吗! 乙:爸爸晚上给我加了道菜,鞋底红烧小屁股!我算彻底醒悟了! 甲:恩,知错就改还是好孩子! 乙:我就天天学,好好学,使劲学,拼命学…… 甲:学得怎么样? 乙:一张卷子就考了100分! 甲:不错,进步很大!值得表扬! 乙:学好了也遭殃了! 甲:学好了怎么遭殃了? 乙:你记得我家旁边那邻居家大个子吗? 甲:记得!就那个说中国话都(学一段结巴)这样的! 乙:就这个四肢发达,嘴巴结巴的二狗子打我的!。 甲:他干吗打你了? 乙:他不是上初一吗? 甲:对! 乙:初一不是也有英语吗! 甲:初一英语那时必修课! 乙:你想就他那中国话都学不好的档次,英语肯定是一个字。 甲:什么? 乙:bad! 甲:他英语差碍你了? 乙:唉,就上个周末!不知道哪个老师,布置了一张全是英文翻译中文的卷子。 甲:周末布置点作业没什么那! 乙:他没什么,我有事了! 甲:怎么了! 乙:他找我来问问题了! 甲:那就有什么教什么! 乙:就他那块头,我这身板!我敢不教他吗。 甲:那不是很好吗! 乙:该死就该死在这个出卷子的老师上。 甲:怎么了。 乙:那题目条条都是要命的! 甲:哦怎么个要命法! 乙:我一个人演不了,要咱们配合一下,我演二狗子,你演我。 甲:行! 乙:你正在看电视呢,我拿着卷子近来问你题目,你一边看电视一边回答! 甲:行! 乙:小毛驴! 甲:唉,(这都什么名字,没个好听的) 乙:我……我问你两……两道题目。这个“i don’t know.“是……是……是……什么意思? 甲:我不知道 乙:你别……别看电视了,你怎……怎么会都……都不……不知道! 甲:不是!就是“我不知道”吗!! 乙:还嘴……嘴硬!!!!(一个巴掌) 那“i know.“是……是什么意思,你……你该……该知道吧。 甲:是“我知道“ 乙:知……知道就……就快说。 甲:就是“我知道“ 乙:找……找……茬呀你?刚才收拾……收拾的轻了是不? 甲:就是我知道呀! 乙:知道……知道你还不说!!不懂……不……不要装懂! (又一顿爆揍) 你……你给我小……小心点,不就英……英语学得好!跟谁……谁摆谱,再问你最……最后一个,说……说不出来我……我收拾你,“i know but i don’t want to tell you.“是什么意思? 甲:我知道,但是我就不想告诉你! 乙:我一听这题目,我敢翻译吗?我拿起枕头往头上爆砸三十几下,用头撞墙四十多下,双手轮番抽自己嘴巴五十多下,我问他,我不会,这下你满意吧? 甲:满意了不? 乙:总算走了,不过一会儿就来问我了, “i hear nothing,reapt. 是what意思啊“ 甲:“我没听清,再说一次“ 乙:i hear nothing,reapt“ 甲:我没听清,再说一次“ 乙:我这是话音刚落,就被爆扁。 最后问了一句:look up in the dictionary是什么意思! 甲:“查字典” 乙:我刚说出口,拳头!那么大的拳头嗖的就飞过来。 甲:那你! 乙:我连忙改口:邻居是最好的朋友! 甲:你怎么瞎说! 乙:我敢说实话吗!再说实话我不得一命呜呼那! 甲:唉,看来你是够倒霉的,我象你表示哀悼! 乙:行了,这也不早了,我还得赶着去医院换药! 甲:行,那你走好! 乙:good bye 您那! 甲:什么? 乙:狗他大伯你那! 甲:他又给翻译上了! 幼儿园新年联欢相声——《“大拇指”与“食指”》 甲:人人都有一双手,人人都有手指头。 乙:废话,谁没有手指头。 甲:指头有长有短,有大有小。 乙:没错,这是睁眼说实话。 甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指)。 乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢? 甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。 乙:怎么越说我越不明白了? 甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴! 乙:是该高兴。 甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声“妈!”。 乙:那你妈肯定也很高兴。 甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。 乙:怎么?你家还有客人? 甲:(伸食指)“食指”是我妈。“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?” 乙:唉,你妈可真厉害。 甲:我口渴了刚想拿苹果吃,“食指”又来了。 乙:又怎么了? 甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!” 乙:吃都不让了? 甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿。 乙:唉,这尿也不争气。 甲:哎呀,憋不住了! 乙:那就快去吧。 甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!” 乙:唉! 甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。 乙:换了谁都不会有精神。 甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。 乙:这叫“恶性循环”。 甲:你说我能不恨它吗?(伸食指) 乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢? 甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒! 乙:看!一说就来精神了。 甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)“儿子,你真棒!回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。 乙:看,一句表扬,就象一缕阳光。 甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视—— 乙:看,给点阳光,他就会灿烂。 甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖,就是知道体贴人。我说么,我的儿子是最棒的!”我听了,甭提有多高兴了! 乙: 瞧他美的! 甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指) 乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲:“大拇指”表示的是赞美,“食指”表示的是批评。 乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬? 甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)! 乙: 唉,那还早着呢。 甲: 你说,他们能一样吗? 乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶相)。 甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指) 乙: 你妈会的,那不她来了! 甲: 啊(吓跑)?! 乙: 唉,看把他吓的! |
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