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| 标题 | 小学一年级下册语文《松鼠和松果》教案 |
| 内容 |
通过学习《松鼠和松果》，让同学们感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。下面是出国留学网小编为您整理的“小学一年级下册语文《松鼠和松果》教案”,欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助，更多精彩内容请点击出国留学网查看。 小学一年级下册语文《松鼠和松果》教案 【学习目标】 1.认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。 3.感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 1.猜谜语：脑袋圆圆、眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。 2.板书课题，指导读题：松sōng 是平舌，鼠shǔ是翘舌。 3.看了课题，你有什么问题吗?想知道什么呢? 二、熟读课文，初步感知 1.听老师读。同学们边听边想你知道了什么? 2.学生自由朗读课文。要求：读通读顺。教师巡视，相机指导。 3.朗读反馈指导。 三、自读感悟 (一)练读自己最喜欢的部分。 (二)汇报交流。 1.指名读第一段。说说读这段时是什么心情，怀着这种心情朗读课文。 2.谁喜欢第二段?指名读。注意读出思考的语气。 3.谁喜欢第三自然段?说说读第三自然段时是什么心情。用担心的语气朗读课文。(生试读—师指导—师范读—生练习—指名读—齐读) 4.指名读第四、五、六自然段。指导学生观察插图想象，并读出喜悦的语气。 5.其实每一段都很美，课文缺了哪一段都不是一篇完整的文章。让我们捧起书，从头到尾有感情地读一遍。 四、实践活动──“画未来” 1.学了这篇文章，你喜欢小松鼠吗?为什么? 2.小松树埋下的松果已经长出了一棵棵挺拔的小树，请大家用画笔让小松树章得更加高大吧。 第二课时 一、认字 (一)初步感知。 1.出示生字词： 聪明 活泼 突然 眨眼睛 如果 主意 总有一天 以后 2.自由认读，不会的看拼音，也可问同学。 3.同桌之间检查。 (二)巩固练习。 1.给带点字交个朋友，组成新的词语 2.认读生字练习：全体同学把卡片摆放好，老师或学生读生字，全体同学赶快从卡片中找到生字并举起来。 3.游戏： (1)编、猜字谜。 (2)“智慧博士送信”：先将字(词)卡发给部分学生，老师语言描述，拿到该卡的学生把字卡送给老师) 二、写字 (一)示范引导。 1.出示6个要求会写的生字，引导观察这些字在田字格的位置。 2.教师范写。学生仔细每一笔在田字格的位置。 3.讲解要点。 “心字底”的写法：不要把“卧钩”写成“竖弯钩”;“意”中的心字要比“总”中的心字更扁一些。 “更”字的关键一笔是“竖撇”，一定要先“竖”后“撇”，而且要从竖中线起笔，穿过日字开始拐弯。 “以”字的第二笔点在竖中线上，最后一笔是点，不是捺。 “后”字中出现了两个撇：“平撇”和“竖撇”，平撇要写平，竖撇要先竖后撇。 (二)学生临写，教师巡视。 1.要求学生临一遍、对照一下，找到不好的地方，再观察前边的范字，看准后再临写。 2.教师巡视，发现姿势、书写等问题及时纠正。 教案设计频道小编推荐：一年级下册语文教案 | 一年级下册语文教学计划 教案设计频道小编推荐：一年级下册语文教案 | 一年级下册语文教学计划 |
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