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| 标题 | 幼儿园小班数字教育《学习4的一天》 |
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“幼儿园小班数字教育《学习4的一天》”是为了激发幼儿的求知欲。下面快随出国留学网的小编来看看吧。 幼儿园小班数字教育《学习4的一天》 设计意图： 前几节课老师已经给孩子们讲解了123的分成。接下来要用4来给孩子们用语言来进行表达分与合的过程，初步了解整体与部分的关系，让幼儿通过自己来探索学习4，让他们在探索中获得知识。 活动目标 1.在游戏中总结和归纳4 2.发展观察能力，逻辑能力 活动准备 四朵花、笔、纸张、记录卡 活动过程 一.导入 小朋友们还记得老师教你们的“打老虎”吗？我们一起回顾一遍“12345上山打老虎，老虎不在家，打到一个小松鼠”。 教师问“小朋友们还记得上面念到的数字你们都学了哪几个吗” 小朋友说“123” 教师问：“那上面念到的数字哪些没学过呀？” 小朋友说“4、5” 教师说：“那接下来老师就带你们走进4的世界！” 二.展开 （1）老师说：“今天老师接到美美妈妈的电话，她请全班小朋友帮她将她买的四朵花分给她的两个孩子，小朋友们快来帮帮她好不好？” 现在有4朵花，要怎么分给2个小孩子？ 教师请个别小朋友起来分一下 教师问：“小朋友你是怎么分的呢？” 幼儿回答：“4朵花每个人2朵，所以4可以分成2和2” （2）教师问：“所以小朋友们4可以分成几和几？” 幼儿回答：“2和2”（全班一起回答） 教师继续问：“美美妈妈让小朋友们再想想，4朵花分成了2朵和2朵，还有别的方法吗？小朋友们都试试，看看有几种方法，并且记录下来好不好？” （3）教师进行分别指导，并且请小朋友上台操作 幼儿说：“4朵花可以分成2朵和2朵，3朵和1朵，1朵和3朵，所以4可以分成2和2，3和1，1和3” 老师：“这位小朋友很棒呐，小朋友们都是这样的吗？” 小朋友：“是的” 三.结束 美美妈妈很开心大家能帮助她，她请我们小朋友到户外做游戏 四.活动延伸 小朋友们回家给爸爸妈妈做一下4的分成，给爸爸妈妈分享一下4可以怎么分好不好？ 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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