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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的科学学习是在探究物体事物和解决实际问题中，尝试发现事物闻的异同和联系的过程。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班科学领域：影子的秘密”，欢迎阅读。
幼儿园中班科学领域：影子的秘密
教学说明：
这天天气晴朗，太阳暖洋洋地照着。体育活动课结束后，孩子们静静地在草地上休息，纤纤和小峰几个孩子在玩影子的游戏。“我的手变成蛇，吃掉你的鸟。”“我的鸟飞走了……”他们的笑声吸引了更多的师，我的影子还会变呢！”“我的影子为什么会跟我走？”听着一个个问题，面对一张张好奇的面孔，为此，我和孩子们一起设计了这一系列活动，共同探究影子的秘密，体验探究的乐趣。
教学目标：
在找找、躲躲、玩玩中，亲身感受影子形成的原因，体验玩影子的乐趣。
教学准备：
晴朗的天气；室外；纸张；笔。
教学过程：
1.找影子。
师：是不是所有的物体都有影子？找一找，记录你看到有影子的物体。
师：影子是什么颜色的？影子像什么？
2.游戏：把自己的影子藏起来。
教师讲游戏的玩法。
师：为什么有的小朋友蹲成一团还有小小的影子？有的小朋友躲到树后面、屋子里就没有影子呢？
讨论得出：当物体被太阳等光线直接照射，就能产生影子。
3.游戏：踩影子。
教师讲解游戏玩法。
通过游戏，幼儿知道影子是跟着自己动的，体验影子带来的乐趣。
活动延伸：
幼儿与家长一起准备蜡烛、手电筒、台灯等。
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