网站首页 留学 移民 外语考试 英语词汇 法语词汇 旧版资料
| 标题 | 大班语言公开课教案《母鸡萝丝去散步》 |
| 内容 |
参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。以下是出国留学网小编为大家整理的大班语言公开课教案《母鸡萝丝去散步》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 教学目标： 1、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 教学准备： 教具：图书《母鸡萝丝去散步》一本，幻灯片一套。 学具：幼儿人手一套小图片(6幅) 教学过程： 1、介绍书名，观察封面。 教师：我们一起来看一本书，书名叫《母鸡萝丝去散步》。 看看，封面上有谁? 2、幼儿讲述小图片。 (1)教师：萝丝散步的时候经过了许多地方，在这些地方发生了一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事情呢?老师给你们提供了六幅图，请你们仔细的看并且轻轻的说一说。 (2)幼儿看小图说故事。 (3)教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方?请小朋友说一说。 (4)教师：萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情，你对哪件事情最感兴趣，请你说一说。 (5)请幼儿逐一说六幅小图。 3、幼儿给小图排序 (1)教师：萝丝散步，先经过了哪些地方，后经过了哪些地方，又经过了哪些地方，是有顺序的?请小朋友看一看幻灯，要仔细的看，等会要给你的小图进行排序。 (2)幼儿观看幻灯。 (3)教师：你记住了吗?请你按顺序排一排。 幼儿给小图排序。 (4)教师与幼儿一起说一说萝丝散步的路线。 4、幼儿两两说小图。 教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方?发生了什么奇特的事情?请你和旁边的朋友说一说。 5、教师阅读图书。 教师：那到底书上是怎样讲这个故事的呢? 讨论：你们觉得书上说的和你们说的哪个有趣?为什么? 6、幼儿仿照书面语言再次讲述小图片。 7、讨论：萝丝散步的时候，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗? 狐狸只要一扑就可以捉到萝丝，为什么它一直没有捉到? 教师：小朋友讨论的非常激烈，我们将通过下次阅读，再来寻找这些问题的答案。 |
| 随便看 |
|
出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。