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| 标题 | 大班数学活动：《热闹的天空》 |
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教案设计是教师创造性劳动的一个重要组成部分。下面快随出国留学网小编来看看范文“大班数学活动：《热闹的天空》”，感谢您的阅读，希望对您的工作有所帮助。 大班数学活动：《热闹的天空》 活动目标： 1.尝试看图列式计算7的加减法。 2.初步感知加减法之间的互逆关系。 3.尝试多角度思考问题,并能大胆讲述自己的想法 活动准备： 1.幼儿记录纸和笔。 2.幼儿用书第7册第3页。 3.挂图(《热闹的天空》)。 活动过程： (一)、美丽的气球—看图列式7的加减法算式 1.教师出示图1:天空中飘着两种颜色的气球,请问红色有几只?黄色有几只?一共有多少只气球? 请你根据气球的数量列出两道加法算式,把它们记在纸上。(引导幼儿用数字卡片摆出与图意相关的两道加法算式。) 请你说说你是怎么列的。(幼儿回答,教师演示算式卡。) 2.看图列出两道减法算式 教师:天空中一共有7个气球,你能根据气球颜色的不同,列出减法算式吗?引导幼儿用数字卡片摆出与图意相关的减法算式 请你说说你是怎么列的。谁还有不同的意见?(幼儿回答,教师演示算式卡。) (二)、可爱的小鸟——初步感知加减法的互逆关系 1.看图列出4道加减法算式 教师出示图2:天空中飞来了一群小鸟,请你看看它们有什十么不一样。你们能看图列出加法和减法算式吗? 教师:请你把算式式写在记录纸上。 幼儿看图列式计算,教师巡回指导。 教师根据幼儿的回答,依次记录4道算式(2+5=7、5+2=7、7-2=5、7-5=2)。 2.看4道算式,初步感知加减法之间的互逆关系。 教师:这4道算式中,你有什么发现吗? 鼓励幼儿仔细观察,大胆描述自己的发现,在讲述中引导幼儿初步感知加减法之间的互逆关系。 (三)、完成幼儿用书第7册第3页“数一数”——看图列式计算7的加减法 1.请幼儿将幼儿用书翻到第3页。 2.幼儿观察图片 教师：数一数，图上一共有几只小鸟?树上有几只小鸟?草地上有几只小鸟?请你用这按三个数字列出加减法算式并计算,最多能列出几道加、减算式? 3.幼儿看图列式(2道加法、2道减法)。 4.集体交流和分享。 教师:请你说说你的算式是怎么列的,为什么这么列。(引导幼儿感知加减法之间的互逆关系。) 你列对了吗?对的在旁边画“√”,错的及时更正。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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