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| 标题 | 《蚯蚓》幼儿园大班教案 |
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春雨过后，小草发芽，花儿盛开，小虫儿从泥土中钻出来，大自然呈现出一番生机盎然的景象。下面快随出国留学网小编来看看范文“《蚯蚓》幼儿园大班教案”，感谢您的阅读。 《蚯蚓》幼儿园大班教案 活动设计背景： 每天饭后散步，孩子们经常会停下来捉捉小虫什么的给同伴们看，孩子们围在一起叽叽喳喳的。我就及时抓住幼儿对周围环境的一个偶发性的关注点，又利用我园地处农村，离幼儿园不到50米处就有一大片农田的便利，设计了这个活动。 一、活动目标 1. 通过捉蚯蚓活动，引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及用处。 2. 培养幼儿仔细观察的习惯，激发幼儿对周围环境乐于探索的情趣。 二、活动准备 1. 活动前先与保育员、保安师傅沟通，说明活动目的与大概过程。 2. 安排具体地块，考察周边环境的安全性。 3. 工具：锄头、小塑料桶、玻璃瓶、放大镜、白色塑料布等 三、活动过程 (一)捉蚯蚓。 1.启发提问： a.老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢? b.怎样才能发现蚯蚓? 2.幼儿分组，分发工具，指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。 3.带领幼儿来到事先已踩点的农田，开始分组挖蚯蚓，要求每组把挖来的其中三条放在白色的塑料布上以便观察，其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放自然角。 (二)引导幼儿分组观察、交流对蚯蚓的认识。 1.观察、了解蚯蚓的外形特征 a.仔细看看，捉来的蚯蚓是怎么样的? b.用放大镜看看蚯蚓，能发现什么? c.蚯蚓有没有眼睛?没有眼睛它怎么钻到泥土里的? 2.交流讨论蚯蚓的习性 a.蚯蚓喜欢吃什么? b.它喜欢怎样的泥土? c.蚯蚓怎样爬行? 建议幼儿碰碰蚯蚓，观察它怎样爬。 d.引导幼儿观察捉来的半条蚯蚓，问：它还能活吗? 3.交流讨论：蚯蚓有什么用? (三)整理结束。 (四)延伸活动：继续观察自然角里的蚯蚓，了解蚯蚓的再生、粪便等。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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