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| 标题 | 小班语言教案《圆盖盖》 |
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学习故事中的短句并大胆的表述。以下是出国留学网小编为大家整理的小班语言教案《圆盖盖》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 【活动目标】 1、欣赏并理解故事，喜欢故事中的角色。 2、学习故事中的短句并大胆的表述。 3、乐意想象，感受瓶盖印画带来的乐趣。 【活动准备】 1、装饰好的瓶盖“皮皮”一个，瓶盖每人一个 2、水粉颜料(红、黄、蓝)，蜡笔，铅画纸四张 【活动过程】 一、设置情境，引入课题 师：今天这么多的爸爸妈妈来我们班做客，还来了一位非常重要的客人哦!他在哪呢?皮皮!皮皮!……。我们一起把他叫出来吧! 1、幼儿和教师一起请出“皮皮”。(慢慢的拉动绳子，请出“皮皮”) 2、教师扮演皮皮用各种方式(打招呼、拥抱)和幼儿问好。 师：小朋友们好!我是皮皮!(幼：皮皮你好!) 二、欣赏故事，学习短句。 师：你们知道皮皮是从哪里来的呀?大家为什么叫他皮皮呢?听完故事你就明白了。 (一)教师讲述故事前四段，用“皮皮”演示故事印画环节，并提问。 1、它为什么叫皮皮?(因为它很调皮，每天都喜欢东跑跑西跳跳，所以大家都叫它皮皮) 2、它住在哪里?(它住在瓶罐王国里) (二)用不同的方式(个别、小组、邀请家长参与互动)学习故事中“皮皮”的语言 1、它跑到什么地方去玩了?(他跑到红颜料里去玩了)它跑到红颜料里是怎么说的?(好漂亮哟!让我变成圆圆的红太阳吧!) 2、它还去过哪些地方呢?(黄颜料)到黄颜料里它又是怎么说的呢?(好漂亮哟!让我变成圆圆的小黄花吧!) 3、它还去过哪些地方呢?(蓝颜料)到蓝颜料里它又是怎么说的呢?(好漂亮哟!让我变成圆圆的蓝泡泡吧!) 4、“皮皮”从一种颜料跳到另外一种颜料里的之前都会做什么动作呀?(在抹布上擦了擦脸) 三、师幼共同进行情景表演 教师讲述故事，并引导幼儿扮演“皮皮”练习故事中的短句。 四、讲述故事结尾并提问。 1、皮皮到底是什么啊?(幼儿自由想象回答) 2、讲述故事结尾：让我们来听一听吧! 3、请幼儿一起说出皮皮是什么：现在请你们一起告诉我皮皮是什么吧! 小结：原来皮皮是一个圆盖盖。 五、拓展活动：瓶盖印画。 1、皮皮还能变什么东西?(幼儿自由回答)教师示范印画。 2、幼儿分组进行瓶盖印画。 师：今天老师给你们准备了这么多的“皮皮”，让我们一起动动手动动脑，印一印，画一画。请爸爸妈妈一起来吧! 3、小组点评，结束活动。 师：“皮皮”们变的东西真好看呀!让我们放到外面展示一下/晒一晒吧! |
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