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标题 | 托班活动教案:会变颜色的水 |
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在依据托班宝宝对水的喜爱,喜欢玩水的特性,设计本次活动。出国留学网小编整理了以下内容“托班活动教案:会变颜色的水”,供大家参考! 托班活动教案:会变颜色的水 一、设计意图: 本次活动是我们托班一个“玩沙玩水真快乐”主题下的一节活动。考虑到让孩子在游戏中巩固对水的颜色认识,安排了颜色分类环节。为培养孩子主动探究和对科学的兴趣,积极引导孩子的自主的发现和加入多环节的尝试操作。而托班的孩子需要在多动手操作的过程来增加他们的经验感知。所以本次活动是紧紧围绕孩子特点和已有经验来展开的,特别考虑到孩子自主性的培养。 二、活动目标: 1.能对水变色现象感兴趣,能知道水变色是由颜料加入产生的。 2.能大胆的尝试操作摇瓶娃娃,并对瓶娃娃按颜色进行分类。 3.能大胆尝试探究水变色的颜色,能大胆的将颜料加入到水中,观察水的变化过程。 三、活动准备: 1.人手一只透明矿泉水瓶(瓶盖上放好颜料红、黄、蓝)、三个大筐子(红色、黄色、蓝色标记)。四组透明塑料盒子,装上清水,每组三个滴管、三色颜料(红、黄、蓝)。三色卡每种颜色四张。 四、活动重难点: 重点:幼儿能对水变色科学现象感兴趣,并能准确的对颜色进行分类与辨别。 五、活动过程: (一)活动导入 1.今天老师变成魔术师咯!给小朋友变个魔术吧!仔细看清楚咯,老师的瓶娃娃会发生什么变化!老师又是怎么变的! 2.老师双手用力摇瓶娃娃,边念“咒语”:“变、变、变!” 3.引导幼儿说说瓶娃娃发生了什么变化。 (二)引导幼儿尝试操作摇瓶娃娃 刚才老师是怎么变的?(双手握瓶子,用力摇,边念咒语“变变变!变变变!”) 1.请小朋友做一回小魔法师来变一下魔法,尝试将瓶娃娃变身! 2.幼儿操作摇瓶娃娃 3.检验魔法师是否都合格,给魔法师贴上相应颜色的花。 (三)引导幼儿将瓶娃娃进行分类 1.请小朋友将瓶娃娃分别送人相应颜色的家。 2.检验是否有瓶娃娃送错家。 (四)引导幼儿探究水变色的原因。 1.教师拿出同样有颜料盖子的瓶娃娃。小朋友,你猜猜看颜色会是哪里变出来的? 2.引导幼儿找找变色的原因在哪里。(尝试在瓶盖上找一找) 3.小结:原来是瓶盖上装上了颜料,颜料加入水中,水就会变颜色了。 (五)变色游戏 1.小朋友真能干,居然能把魔术的答案接开了。老师还想到一个好玩的游戏“颜色变变变!” 2.老师拿一个大滴管,将颜料(红色)吸到水箱里,引导幼儿观察水的颜色变化,在那搅拌棒将颜色搅拌均匀。 3.教授滴管使用的方法:小滴管,小脑袋挤一挤,松一松;小水箱上再来挤一挤,松一松。 4.引导小朋友上来尝试将自己喜欢的颜色滴进去,观察变化引起兴趣。 (六)活动延伸我们去班级里,每个宝宝都去尝试玩一下颜色“变变变”游戏。 教案设计频道小编推荐:托班教案 | 托班教学计划 教案设计频道小编推荐:托班教案 | 托班教学计划 |
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