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| 标题 | 幼儿园托班区域活动教案：套套乐 |
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区域活动可以促进幼儿全面素质的形成发展和提高，也可以给孩子提供更多的活动空间，让孩子按照自己喜欢的东西选择自己的活动。下面快随小编来看看“幼儿园托班区域活动教案：套套乐”。 幼儿园托班区域活动教案：套套乐 内容：感知大小 材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法： 1、教师提出活动要求：我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来？” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了？小盒子能否套进大盒子呢？ 5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。 提示： 1、教师可与家长一起收集盒子。 2、盒子以规则形状为主，可适当提供些不规则形状的盒子，增加一定的难度。 3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。 名称：套手指 类型：区域活动 内容：手眼协调的精细动作；知道拇指、小指等的名称 材料：彩色手指套 方法： 1、教师出示各种彩色的手指套，让幼儿往自己的手指上套，引起幼儿活动的兴趣。 2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指，引出拇指、小指等的名称。 3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。 4、找找同伴的拇指和小指在哪里。 5、将彩色的手指套套在自己的手上（右手套左手或相反）。 6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好（相互）。 7、照镜子，扮演外星人。 提示： 1、纸套的粗细要适合托班幼儿的手指。 2、纸套的外形可有变化。 3、游戏在同一时间内反复进行。 教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划 教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划 |
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