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班上的孩子都很能跑，在教室里面，他们都喜欢你追我赶，，可是教室毕竟有很多物品，也存在一定的危险性，下面是由出国留学网小编整理的“托班教案《看谁能捉住我》”，欢迎阅读。
托班教案《看谁能捉住我》
设计意图：
在本次教学中，我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外，还应该培养他们的协调性及躲闪能力，所以我选择了这个活动，也能让孩子和老师之间有互动。
教学目标：
1.练习四散跑和改变方向跑。
2.发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。
教学准备
大的操场上
重难点：
练习四散跑和改变方向跑。
教学过程：
1.教师和幼儿玩游戏。
教师站在全体孩子的面前对大家说：”小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能捉住我.”说完，教师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑.跑了一段时间，教师停下来让孩子捉住。
2.幼儿玩游戏。
请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住.休息后，可换人继续。
教学延伸：
教师可以手持某样教具，让幼儿来捉，使幼儿兴趣更浓。
反思：幼儿非常感兴趣，追得时候很尽兴，但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量。
教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划
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