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| 标题 | 幼儿园大班体育教案《跳跳乐》 |
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鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳跃所带来的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班体育教案《跳跳乐》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。 教学目标： 1、根据音乐节奏，踩着小脚印变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性灵活性。 2、通过锻炼增强幼儿脚的控制能力及跳跃能力 3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳跃所带来的乐趣。 教学准备： 1、自制的跳舞毯(每人一个)，音乐磁带《幸福拍拍手》 2、场地布置 教学重难点： 重点：借助跳舞毯来创造性的变换自己跳跃的动作。 难点：跟着音乐有节奏的进行跳跃。 教学过程： (一)热身运动： 教师：今天天气非常的好，我们到外面玩玩吧! 在奇妙的音乐声中带领幼儿做一些准备活动，主要针对下肢各部位进行锻炼。 (锻炼下肢主要是为“跳”来做准备服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥) (二)基本活动： 1、通过游戏石头、剪子、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳 教师： “小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗?” “平时你们是用什么来玩这个游戏的?” “今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。” 2、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。 (幼儿借助小脚印进行第二次的尝试) (1)教师：原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢! 其实小脚他有一个本领，就是会跳舞。今天老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。 (2)教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。 师：跳舞毯上画着什么? (大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣，对物品的认知能力也较强，通过物品的投放，孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来) 师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。 3、集中幼儿展示尝试效果教师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的? 教师：请个别幼儿上来展示，(2—3名幼儿) 4、加入音乐《幸福拍拍手》让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，进行跳跃的第三次尝试。 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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