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高考语文古诗词鉴赏答题模版：分析语言特色型

内容

    高考语文古诗词鉴赏有时候会要你分析一首诗在语言上有何特色?今天小编为大家提供高考语文古诗词鉴赏答题模版：分析语言特色型，赶紧收藏吧！
    高考语文古诗词鉴赏答题模版：分析语言特色型
    1.提问方式：
    ⑴这首诗在语言上有何特色?
    ⑵请分析这首诗的语言风格。
    ⑶谈谈此诗的语言艺术。
    2.解答分析：
    这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧，而且要品味整首诗(词)表现出来的语言风格。常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用巧妙，要注意语言的特色不能等同于语言的使用。
    用来答题的词语一般有：清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练生动、简练传神、准确精练、生动形象、准确传神等。
    3.答题步骤：
    ⑴明特色：用一两个词准确点明语言特色。
    ⑵列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。
    ⑶析作用：指出表现了作者怎样的感情。
    4.答题示例：
    春怨
    打起黄莺儿，莫教枝上啼。
    啼时惊妾梦，不得到辽西。
    问：请分析此诗的语言特色。
    答：
    (步骤一)此诗语言特点是清新自然，口语化。
    (步骤二)“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。
    (步骤三)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。
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