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| 标题 | 小班语言教案：小金鱼找朋友 |
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语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。出国留学网小编整理了以下内容“小班语言教案：小金鱼找朋友”，供大家参考！ 小班语言教案：小金鱼找朋友 教学目标 理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。 教学准备 图片、故事磁带。 教学过程 1.倾听理解故事12段。 出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀？它在看什么、想什么？引出故事。 一一出示图片边指边讲故事12段，教师可提以下问题：小金鱼先找的朋友是谁？小鸡能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？小鸟能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？ 学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的对话。 2.观察图片，最后，小金鱼找到了谁做朋友，它们是怎么说的。为什么它们能成朋友？ 3.教师再一次结合图片完整地讲一遍故事。 附：小金鱼找朋友 池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！” 小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。 他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的。”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。 小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？ 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划 |
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