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| 标题 | 美国杜克大学神经生物学专业解析 |
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杜克大学神经生物学(Neurobiology)研究生培训项目适合想读神经生物学博士的学生，它是一个涉及多个部门的项目。它的目标是培养学生将来在以研究为导向的学术机构任职，以此引领这个领域的发展。 它努力让博士生将来通过自己的工作让人们对大脑的运作有更多的认识，推动神经系统紊乱、神经精神紊乱与发育紊乱的治疗。 这个专业的毕业生中已有人在大学、生物技术企业从事研究，在高校担任教授。 第一年 必修课(秋季学期) 研究导论、训练营地(Bootcamp)、学生研讨、神经生物学期刊俱乐部(研讨)、神经生物学理论(I)、研究。 必修课(春季学期) 学生研讨、神经生物学期刊俱乐部(研讨)、神经生物学疾病、神经生物学理论(I)、研究。 研究(轮流实验) 学生需要根基在神经生物学培训项目精心设计的研究项目，完成3-4个不同的实验。实验的选择需同DGS协商。每个实验的时间因人而异，可根据需要作出调整。每个实验结束的时候需要提交实验报告。由实验顾问给报告打分。轮流实验的最终目标是协助学生在第一年结束的之后找到老师担任论文指导。 第二年 必修课(秋季学期) 学生研讨、神经生物学期刊俱乐部(研讨)、科学协作(论文与拨款申请书撰写)。 必修课(春季学期) 学生研讨、神经生物学期刊俱乐部(研讨)、神经生物学定量方法/实验设计与生物统计学(基础生物医学)。 研究 a. 选择论文导师 需要在九月前完成。研究计划、研究员职位申请、出席学术会议等事项均需同导师协商。 b. 组建论文委员会 需在十二月前完成。同导师协商，从神经生物学项目中寻找三名到四名老师，恳请他们担任委员会委员。 c. 举行第一次委员会会议(Pre-prelim) 需要在一月前完成。所有的委员会会议一般都遵照同一个流程。 d. 论文初试 需要在5月31日前完成。至少提前两年向论文委员会提交论文提议。提议长度为六页。提议内容不需要与实际研究有关，也不需要提供初始数据，它是用来证明学生具备制定研究计划的能力。 第三年 a. 研究 全身心投入研究。 b. 助教 由老师发起，内容涉及神经生物学理论(1或2)、神经生物学疾病。 c. 制定个人发展计划 为了形成长期职业规划，填写计划表并同顾问协商并提交计划表。 d. 举行论文委员会会议 至少举行一次委员会会议，并提交委员会会议总结。 第四年及往后 这个阶段，学生需要全身心投入研究，发表研究成果。至少主持一个委员会会议并提交会议总结。此外，可就研究成果展示事宜同顾问协商。可在精心设计的夏季研究和轮流实验期间为本科生和研究生新生提供指导。 |
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