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| 标题 | 中班音乐教案：抱一抱 |
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幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作，它是人一生中最早的音乐教育。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案：抱一抱”，欢迎阅读。 中班音乐教案：抱一抱 教学目标 1.掌握音乐稳定的节奏性“××︱×—︱”，在音乐慢、快、中等的速度变化中学跳舞蹈。 2.根据教师动作、语言提示，在第二小节“︱×—︱”处及时地做出抱和换的动作。 3.体验交换舞伴带来的惊喜。 教学准备 1.地上贴好圆圈。 2.红腕花、黄腕花各8个。 教学过程 1.散点游戏，初步体验中速音乐。 教师：我们跟着音乐来做一做，玩一个“照镜子”游戏吧！ 2.体验音乐的慢速和快速，熟悉音乐节奏型“××︱×—︱”。 （1）听慢速音乐，创编动作，感受节奏型。 教师：刚才我们跟着音乐做“拍拍︱跨—︱”的动作，还可以做什么动作呢？ （2）跟着快速音乐做动作，进一步感受节奏型。 教师：刚才你们做得很好。请你们仔细听一听这段音乐跟刚才那一段有什么不一样？我们跟着这个快速的音乐来试一试吧！ 3.分辨快、慢速音乐，将快速和慢速音乐连起来做游戏，巩固节奏型。 4.在掌握节奏型的基础上，站圈练习“拍拍︱抱放︱”的动作。 教师：你们想不想找个朋友来玩一玩？好，我来邀请一个朋友，看我们做了哪些动作？ 5.随着中速音乐学习交换舞伴的方法。 （1）幼儿站在圈上明确自己现在的朋友和下一个朋友。 教师：举起戴腕花的手，顺着腕花的方向指出去，眼睛看着你的新朋友。 （2）借助教师的语令学习交换朋友。 教师：我拍手的时候脚动不动？ （3）尝试听音乐交换朋友。 6.完整表演舞蹈。 （1）整理完整舞蹈的动作编排顺序。 教师：刚才你们玩的“拍拍抱”“拍拍换”就是一个很好看的舞蹈，想不想连起来跳一次？舞蹈开始时是“拍拍抱”，然后音乐先慢后快，然后是“拍拍换朋友”。 （2）幼儿随着音乐完整表演舞蹈。 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 |
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