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| 标题 | 中班社会教案《城市里的标志》 |
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标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。出国留学网小编整理了以下内容“中班社会教案《城市里的标志》”，供大家参考！ 中班社会教案《城市里的标志》 活动目标： 1.认识一些常见标志（停车场、安全出口、禁止吸烟……），知道这些标志所代表的正确含义。 2.找找生活中的常用标志，学会遵守规则。 活动准备： 1.常见标志（停车场、安全出口、禁止吸烟……） 2.教师自制标志牌（走路与禁止走路） 活动过程： 一、游戏：走与停 1、介绍游戏游戏玩法：老师出示走与禁走标志牌，幼儿做出相应的动作。当老师出示禁止标志时，幼儿应立即终止动作。 2、幼儿参与游戏。 3、提问：你们是怎么知道该做什么动作的？引导幼儿说出标志牌一目了然，很形象。教师重点讲解＂禁止＂标志的外形特征及意义。） 二、引导幼儿讲述各种常见的标志，知道它们所表示的含义。 1、与幼儿共同回忆生活中常见的标志。 （1）厕所有标志：男厕所是穿裤子的、女厕所是穿裙子的；还有的是烟斗和高跟皮鞋。 （2）停车场有标志：一个大大的P （3）快餐店有标志：肯德基的标志是KFC，卖当劳的标志是大大的M。 （4）路边有安全标志：禁止鸣笛、禁止拐弯、红绿灯…… （5）大楼里有标志：安全出口、电动扶梯、卫生间、休息室…… 2、师生共同总结标志的特点：一般的标志都很明显，比较多的用三角形、圆形，为引起大家的注意，颜色多用红、黄、黑。 3、教师出示各种标志的图片，幼儿再次辨认并说出它们的名称和作用。 三、分析有标志和没有标志的不同之处。 1、请幼儿自由选择标志的图片，说一说如果没有这些标志，将会发生什么事情。 2、师生共同总结：有了标志，生活会很方便，路上不会堵车，人们能很快找到要去的地方，我们的生活会井井有条。 延伸活动： 1、引导幼儿注意观察日常生活中常见的各种标志（如安全标志、环保标志等） 2、教师在美术区投放材料，幼儿自己绘制标志。 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划 |
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