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标题 | 大班语言活动教案:理发师 |
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大班的幼儿对故事已经非常的感兴趣,而且尝试创编故事也有了一定的能力。下面是由小编为大家整理的“大班语言活动教案:理发师”,欢迎阅读。 大班语言活动教案:理发师 一、设计意图: 我设计了这堂语言课,让幼儿在欣赏故事的过程中,不仅理解故事内容,而且发挥自己的想象力,大胆表达自己的想法。 二、教学目标: 1、了解不同职业的用处,知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。 2、积极参与讨论,大胆表达自己对故事的理解。 三、教学准备: 1、故事图片、多媒体、字卡(教狮、厨狮、工程狮、建筑狮、会计狮、医狮、理发狮)(其中“狮”用狮子头像的图片表示)。 2、幼儿对常见的职业比较熟悉,知道这些职业的主要工作。 重难点:了解不同职业的用处,知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。 四、教学过程: 1、谈谈自己的理想: ——我们有很多的理想,你的理想是什么呢?(幼儿说说自己的理想) 2、欣赏图片,听老师讲故事: ——教师讲述第一部分故事:老狮子有7个孩子,他们渐渐长大了,也有了自己的理想,你知道它们想成为怎么样的狮子吗?(成为一只漂亮的狮子、成为一只威武的狮子……) ——教师讲述故事第二部分故事:请幼儿来说说这7只狮子各自的理想是什么?(老大:教师 老二:厨师 老三:工程师 老大:医师 老五:魔术师 老六:理发师 老七:谁都没干过,但是大家需要的工作[警察:保护我们的安全;邮递员:为家家户户送信;清洁工:帮助我们清扫垃圾,保护环境])。同时依次出示字卡。 ——狮子们的工作如何呢?我们到故事里看一看吧! 1)你看到了什么?(老六的理发店开张了,可是没有人来理发。)。 2)大家有没有进去理发,为什么?(因为大家都不知道理发师的手艺怎么样,所以谁都不敢当第一个顾客)。 3)老六想当理发师,但是得不到大家的信任,理发店眼看就要开不成了,怎么办呢?(可是老七胆子大,愿意当老六的被理发师)。 4)老七是怎么样帮助老六的呢?(老七当了老六店里的被理发师,虽然老七的发型被剃的很难看,可是它不在乎,让老六在它头上练手艺,终于老六经过努力,剃出了漂亮的发型,让大家信任老六的手艺。) 5)后来,老六的理发店发生了什么样的变化呢?(大家都信任老六,都来店里理发了,老六成为一名出色的理发师)。 3、话题拓展: 你们喜欢老七吗?(因为老六在需要他的时候,出现了,他让大家都相信理发狮会剪出好看的发型)。 1)接下来,老七会去做什么呢?(去饭店帮助厨狮、去马戏团支持魔术狮等等)。 2)只要有需要,无论是什么工作都是最光荣的,帮助别人的老七,一定会得到越来越多的快乐的。 五、结束部分:游戏(拼拼乐) 准备图片形象卡(理发师、厨师、工程师、教师、医师等等)。 玩法:教师随意做出某个职业形象,让幼儿来猜一猜,并找出正确的字卡,用填空的方式将字卡粘贴到空白处,把职业名称补充完整。 教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 |
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