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标题 2022下幼儿园教师资格证面试活动设计模板及教案范例（一）
内容
    其实教师资格证面试一点都不难，只要你复习的多了你就会发现有一定的规律可循。因此在复习幼儿园教资面试时，我们可以将活动设计分为五类，每一类都有一个固定的模板，在记住模板后可以找到每一类活动设计的教案范例进行学习，看得多了，练得多了，自然就学会了。
    2022下幼儿园教师资格证面试活动设计模板及教案范例（一）
    安全教育活动设计类：
    一、模板：
    1、导入活动
    2、讨论、实验等了解相应危害的知识
    3、如何防范／自救
    4、情境练习
    二、安全教育教案范例：
    幼儿园大班安全教育教案：火
    （一）活动目标
    1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
    2、增进幼儿安全防火意识。
    3、引导幼儿发现和尝试掌握火灾发生时的简单自救方法。
    （二）活动准备：
    纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
    （三）活动过程：
    1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
    小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
    提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
    2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
    （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
    （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
    3、实验：火的熄灭
    （1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
    （2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
    小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
    4、组织幼儿讨论：
    （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
    （2）怎么样防止火灾发生？
    5、课件展示火灾发生时的简单自救方法
    （1）如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
    （2）室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
    （3）受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
    （4）身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
    （5）遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
    （6）若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
    6、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救
    活动延伸：与父母一起为幼儿园设计防火标志。
    生活常规、生长发育教育活动设计类：
    一、模板：
    1、创设问题情境导入活动
    2、了解影响、原因
    3、了解如何预防／保护
    4、实践操作
    二、生活常规教育活动教案范例：
    中班健康活动《保护牙齿》
    （一）活动目标
    1、知道蛀牙产生的原因和保护牙齿的方法。
    2、能使用正确的刷牙方法刷牙。
    3、树立保护牙齿的意识，养成早晚刷牙的习惯。
    （二）活动准备
    物质准备：故事《蛀虫大王》、浸泡在醋里的蛋壳、没浸泡在醋里的蛋壳、饼干、牙模型和牙刷、纸杯
    经验准备
    （三）活动过程
    一、引出课题，激发幼儿兴趣。
    1、给幼儿讲故事，《蛀虫大王》的故事
    2、提问：故事里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？
    二 、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？
    1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？
    2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
    3、讨论：怎么会有洞洞的？
    三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
    1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
    2、说一说它们有什么不同？
    3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）
    教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
    4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
    5、进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物慢慢的就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
    四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？
    五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？（边说边出示图片引导幼儿大胆说出自己的看法）
    六、学习正确的刷牙方法。
    1、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
    2、请幼儿跟教师一起做，学习正确的刷牙方法。
    七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。
    （四）活动延伸阅读区：投放《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》的绘本。
    三、生长发育教育活动教案范例：
    中班健康活动：小河马的大口罩
    （一）活动目标：
    1、认真倾听故事，理解故事内容。
    2、了解感冒的一些症状，懂得预防感冒的基本方法。
    3、能积极锻炼身体，预防感冒。
    （二）活动准备：挂图、手偶（小河马）、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。
    （三）活动过程：
    一、谈话导入：
    1、今天老师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢？让我们把他请出来，出示（手偶）。跟他打个招呼吧！
    2、小河马见到小朋友很高兴，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧！
    二、出示全部挂图
    1、先观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。
    2、引导幼儿观察最后一幅图：
    3、你觉得这里是什么地方？为什么有那么多的小动物都在医院门口排队？他们怎么了？猜猜它们得了什么病？
    4、小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是如何得病的吗？请幼儿根据挂图讲述故事！
    5、小河马请老师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的过程，请小朋友坐好认真听！
    三、教师根据挂图完整的讲述故事
    1、为什么小动物们最后都得了感冒？（幼儿回答）
    2、小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。
    3、小朋友的口罩能互相带着玩吗？带完口罩应该把它放在那里？
    4、这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧！
    四、回忆故事内容
    1、故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那现在请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢？（头疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等）那猜一猜小河马是怎样感冒的呢？
    2、现在你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧！告诉他们一些预防感冒的方法！
    3、小结：多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、注意增添衣物、还要多运动等。
    4、老师也收集了一些关于感冒的图片，请小朋友看一下，出示图片。
    五、活动结束：只有多运动才能让小朋友更加的健康，那我们现在跟随音乐和小河马一起做运动吧！
    （四）活动延伸：将绘本《小河马的大口罩》投放至阅读区。
    
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更新时间：2025/5/30 8:29:51