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标题 幼儿园大班春天教案详案
内容
    随着春天的到来，万物都向我们展示出生机和活力，为春天做好教案可以让孩子们感受春天的美丽。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班春天教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
    幼儿园大班春天教案详案（一）
    认知目标：
    能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。
    技能目标：
    回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。
    情感目标：
    感受春天万物复舒的美。
    活动准备：
    周末家长带幼儿到户外感受过春天。
    物质准备：
    春天有关的背景图一幅。
    活动过程导入：
    一、教师以谈话导入活动，引起幼儿兴趣
    1、教师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？
    2、教师：还有谁也知道春天来了？
    二、欣赏儿歌，学习儿歌
    1、欣赏第一遍。
    教师：儿歌里有谁知道春天来了？
    教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。
    教师小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小朋友）知道。
    2、欣赏第二遍。
    教师边念儿歌边将图标摆放完整。
    教师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？
    教师：他们会做什么样的动作呢？（重点学习动词“探”）
    3、集体看图标念儿歌。
    教师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？
    4、集体看图标边做动作边念儿歌。
    5、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。
    三、引导幼儿表演儿歌
    1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。
    2、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。
    四、引导幼儿创编儿歌
    1、教师：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的活动编进这首好听的儿歌里？
    2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌，教师用图标记录下来。
    3、集体朗诵幼儿创编的短句。
    幼儿园大班春天教案详案（二）
    活动目的：
    1、激发幼儿热爱花卉的情感。
    2、要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。
    3、通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作美丽的花朵，共同布置“春季花卉”图，进一步让幼儿感受大自然的美。
    活动准备：
    1、利用散步时间带领幼儿观察春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。
    2、各色彩纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物；范例一份。
    教学流程：
    一、科学春天的花卉
    （一）教师启发谈话。
    师：“前几天我们在幼儿园里欣赏了许多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小朋友们把自己的画和别的小朋友交换看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形状、什么颜色的？有香味吗？
    （二）互相交流自己找到的春天的花。
    1、让幼儿互相交换看画，并把自己的发现告诉同伴。
    2、教师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓励能力强的幼儿用上好听的词（如：散发淡淡的清香等）。
    （三）个别讲述。
    1、请个别幼儿示范讲述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花？它是什么颜色、什么形状的？闻起来有什么感觉？
    2、重点指导能力弱的幼儿较完整地讲述。
    （四）请幼儿给自己的画上彩，并剪下
    二、手工花开了
    （一）出示范例“美丽的花”让幼儿自由欣赏，引起幼儿制作的兴趣。
    （二）组织幼儿研究怎样制作美丽的花。
    1、请幼儿认真观察，这朵花用什么做的？数数看一共用了多少个圆形组成的？
    2、你想用什么方法剪圆形纸？
    3、教师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。
    （三）交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，及时收放好工具材料，注意安全和卫生。
    （四）幼儿制作、教师巡回指导。
    1、鼓励幼儿多做几朵不同色彩的花，提醒幼儿多贴一点花瓣。
    2、鼓励能力强的幼儿创造各种形状的花瓣组合成各种美丽的花。
    3、提醒幼儿制作时注意良好的操作常规。
    （五）活动结束。
    1、请幼儿互相欣赏作品，并交流制作心得。
    2、将幼儿制作的“美丽的花”与布置春天相结合。
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更新时间：2025/5/30 1:59:41