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标题 | 庆祝教师节的活动方案幼儿园 |
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一年一度的教师节到了,为了让幼儿了解教师节的相关知识,并懂得尊重教师、理解教师的苦心,在节日当天,幼儿园会举办有关教师节的活动。下面是由出国留学网小编为大家整理的“庆祝教师节的活动方案幼儿园”,仅供参考,欢迎大家阅读。 庆祝教师节的活动方案幼儿园(一) 一、活动目标 1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容。 2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴。 二、活动准备 1、卡片:小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 三、活动重点 唱准歌曲旋律、节奏。 四、活动过程 1、出示挂图,引起幼儿的兴趣: “谁能告诉大家,图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌) “什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师) 2、讨论:为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论) 3、理解歌词内容: (1)“今天我们也来给老师唱支歌。” (2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?” 4、学会歌曲: (1)教师再次示范演唱。 (2)幼儿边学图边学唱。 (3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。 庆祝教师节的活动方案幼儿园(二) 一、活动目标 1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。 2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。 3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 二、活动准备 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 三、活动过程 1、谈话导入,引起幼儿活动的愿望 师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)教师提问。 师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领? 3、幼儿展示自己跟老师所学的本领 师:谁能把这些本领表演给大家看呢? 4、介绍教师节 师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗? 向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。 5、幼儿向老师表示感谢 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。 庆祝教师节的活动方案幼儿园(三) 一、活动目标 1、让幼儿知道9月10日是教师节,了解教师工作的辛苦。 2、认识到自己是班级小主人,愿意承担值日生的任务,有乐意帮助老师的意愿。 3、在教师节除了对自己的老师表达节日祝福,也愿意为其他老师送祝福。 二、活动准备 教师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区,卫生工具。 三、活动过程 1、导入部分 教师讲解教师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解,让幼儿说一说老师都要做哪些工作?教师进行总结,并告诉幼儿除了自己班里的老师外,我们幼儿园还有很多的老师。 2、实际观察 发动幼儿走出教室去观察其他老师的工作,了解老师们的辛苦。 3、我是班级小主人 (1)教师说明幼儿和班级的关系:除了老师外,小朋友们更是这个班级的主人。 (2)引导幼儿帮助老师分担维护班级安全与卫生的责任,为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。 (3)教师将活动过程拍摄下来,后期可制作成小短片,用来记录孩子们的成长。 (4)完成后大家共同检查,对自己的劳动给予肯定,体验帮助人的快乐。 4、教师表示感谢 教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢,并带领小朋友们走出教室,给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。 四、活动延伸 教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表,让孩子每天做一些力所能及的事情。 庆祝教师节的活动方案幼儿园(四) 一、活动目标 (1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。 (2)能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕,感知重复产生的美感。 (3)用语言表达对老师的爱。 二、活动准备 经验准备:幼儿有过彩泥手工的经验。 材料准备:老师的工作照片(一系列),用彩泥做好的蛋糕x块,给每个幼儿准备彩色卡纸x张、彩泥适量、彩泥工具x套。 三、活动重点难点 重点:会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。 难点:会用重复的简单规律装饰蛋糕。 四、活动过程 1.介绍教师节,引入活动 (1)介绍教师节,引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情,通过这些事情表达对老师的爱。 (2)出示教师照片,激发幼儿对老师的爱。 将准备好的老师的工作照片(一系列)逐一出示,让幼儿说说照片中都有谁,在做些什么,为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受,引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。 2.示范彩泥蛋糕制作步骤 (1)成品欣赏。 师:小朋友们,谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗? 重点:幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。 (2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。 (3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕,怎么有规律地装饰蛋糕。 3.幼儿制作,教师指导 重点:幼儿制作彩泥蛋糕时,能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。 4.集中展示,分享快乐 (1)将幼儿的作品集中做展示,请制作者介绍自己作品的装饰特点,引导幼儿讲出其中的简单规律,让幼儿体会成功的快乐。 (2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师,为什么? |
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