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もらう（授受動詞）
体Ａ は 体Ｂ に／から 体Ｃ を もらう／いただく。
体言Ａ从体言Ｂ处得到体言Ｃ（物）。
在此句中体言Ａ是接受方，体言Ｂ是授予方，而体言Ｃ是授受双方给予与接受所涉及的具体的物。｢は｣在句中提示接受方，｢に｣与｢から｣在句中提示授予方，即后项授受动作所涉及的对象。若句中提示授予方的助词用｢に｣，则表示体言Ａ主动向体言Ｂ索取体言Ｃ（物）；若句中提示授予方的助词用｢から｣，则表示体言Ａ客观地从体言Ｂ处得到体言Ｃ（物）。
体Ａ は 体Ｂ に 体Ｃ を もらう／いただく。→ 体言Ａ问体言Ｂ要体言Ｃ（物）。
体Ａ は 体Ｂ から 体Ｃ を もらう／いただく。→ 体言Ａ从体言Ｂ处收到体言Ｃ（物）。
如结句动词用｢もらう｣，表示体言Ａ的地位与体言Ｂ相同；或表示体言Ａ的地位高于体言Ｂ；
用｢いただく｣，表示体言Ａ的地位低于体言Ｂ。
例： 石川さんは吉田さんに振り袖をもらった。
先生は学生たちからプレゼントをもらった。
私は山下課長に日本語の小説をいただいた。
覚えてください：Ａ．若在句中是跟别人提起自己家人，即所涉及的授受双方是自己家人时，无论地位高低，只用｢もらう｣。Ｂ．在此句型中，一般体言Ａ和体言Ｂ处都可用｢私｣。
日语语法
小知识：日语等级考试的划分：新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比（约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平），加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同；N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平（新设）；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
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