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标题 中秋节的活动教案2022年精选
内容
      教案课件是老师上课中很重要的一个课件，准备教案课件的时刻到来了。只有做好教案课件的前期撰写，这样学生才能很好地理解教学中的知识点。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《中秋节的活动教案2022年精选》，仅供您在工作和学习中参考。
    中秋节的活动教案2022年精选(篇一)
    ??活动目标：
    ??1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
    ??2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
    ??3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
    ??4、体验人们互相关心的美好情感。
    ??活动准备：
    ??发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动
    ??活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝
    ??活动过程：
    ??一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
    ??二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
    ??讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
    ??教学反思：
    ??中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。
    中秋节的活动教案2022年精选(篇二)
    ??设计意图：
    ??中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。
    ??活动目标：
    ??1、知道中秋节的来历、习俗。
    ??2、体验与同伴一起过节的快乐。
    ??3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
    ??4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
    ??5、体验人们互相关心的美好情感。
    ??活动重难点：
    ??知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。
    ??活动准备：
    ??有关中秋节的图片，月饼（每人一块）、多媒体。
    ??活动过程：
    ??一、开始部分
    ??提问：
    ??1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？
    ??2、你们知道什么时候吃月饼吗
    ??二、基本部分
    ??1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。
    ??2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）
    ??3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。
    ??4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。
    ??5、中秋节的活动结束。
    ??三、结束部分
    ??小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。
    ??活动反思：
    ??本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。
    中秋节的活动教案2022年精选(篇三)
    ??活动目标
    ??1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。
    ??2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
    ??3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
    ??4、体验和大家一起过节的快乐。
    ??5、探索、发现生活中的多样性及特征。
    ??活动准备
    ??月饼，各种水果。
    ??活动过程
    ??1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
    ??2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
    ??3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
    ??4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
    ??5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
    ??6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
    ??活动建议
    ??1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
    ??2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
    ??3、有条件的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。
    ??活动反思
    ??中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
    中秋节的活动教案2022年精选(篇四)
    ??活动目标：
    ??1、知道月饼是圆圆的，有不同的口味。
    ??2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。
    ??3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。
    ??活动准备：
    ??材料准备：PPT课件，月饼实物，橡皮泥以及工具，胶水，废旧的纸，圆盘子，空的月饼礼盒。
    ??经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。
    ??重点：知道月饼是圆圆的，有不同的口味。
    ??难点：会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。
    ??活动过程：
    ??1、情境导入，激发兴趣。
    ??教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。
    ??师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。
    ??(大家好，我是小猫咪 咪，很高兴到小二班来做客。)
    ??师：你们猜猜咪 咪来我们班干什么的?我们听一听咪 咪是怎么说的?
    ??(快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝,小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗?)
    ??师：你们愿意帮助咪 咪吃他做的新月饼吗?今天呀，咪 咪把月饼带到了我班，我们一起来看一看。
    ??2、看一看，说一说。
    ??出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。
    ??师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?
    ??师总结：原来啊，月饼是圆圆的。
    ??3、尝一尝，说一说。
    ??师：嗯，好香啊，谁愿意来尝一尝，告诉我们它是什么味道的。
    ??师：宝贝，你吃的月饼是什么味道的啊?
    ??师：仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。
    ??师：哎呀，你的月饼里有什么呀，请你仔细观察月饼，告诉我你在月饼里面发现了什么?
    ??师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。
    ??师：小朋友们，咪 咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪 咪请我们吃月饼。咪 咪，你做的月饼太好吃，谢谢你。
    ??(谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?)
    ??师：宝贝们，你们想不想跟小猫咪 咪一起做月饼呢?
    ??(那我们一起去我的店里吧，我来教你们做)
    中秋节的活动教案2022年精选(篇五)
    ??活动目标：
    ??1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。
    ??2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
    ??3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。
    ??活动准备：
    ??1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。
    ??2、有关中秋赏月的1幅图画。
    ??3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。
    ??活动过程：
    ??一、谈话导入
    ??1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答)
    ??2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。
    ??二、幼儿欣赏中秋节的图画。
    ??1、教师：你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小朋友回答)
    ??2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。
    ??教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。
    ??3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。
    ??4、教师完整地朗诵一遍儿歌。
    ??教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听。(提醒小朋友仔细倾听)
    ??三、幼儿学习儿歌。
    ??1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充)
    ??2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。
    ??3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。
    ??4、幼儿集体念一遍儿歌。
    ??小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。
    ??四、幼儿画一画月亮。
    ??教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。
    ??幼儿传书(老师继续教孩子学习传书)
    中秋节的活动教案2022年精选(篇六)
    ??活动目标
    ??1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
    ??2、说说中秋节的来历、习俗。
    ??3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
    ??4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
    ??5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
    ??活动重点、难点
    ??重点：目标1和2
    ??难点：目标3
    ??活动准备
    ??歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事
    ??活动过程
    ??1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题
    ??2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事
    ??3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
    ??4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
    ??5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
    ??6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》。
    中秋节的活动教案2022年精选(篇七)
    ??活动目标：
    ??1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。
    ??2、体验分享、合作的快乐。
    ??3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
    ??活动准备：
    ??1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
    ??2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
    ??3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
    ??活动过程：
    ??1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
    ??出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。
    ??2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
    ??师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
    ??3、欣赏人们怎样过中秋。
    ??1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
    ??2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。
    ??4.吃月饼，共同分享快乐。
    ??1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
    ??2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
    ??5.互送贺卡，学说祝愿的话。
    ??6.延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。
    中秋节的活动教案2022年精选(篇八)
    ??一、主题目标：
    ??(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;
    ??(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;
    ??(3)在活动中感受节日的欢乐气氛。
    ??二、活动准备：
    ??1、有关中秋节的资料。
    ??2、收集各种月饼盒子布置活动室。
    ??三、活动名称：
    ??欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
    ??四、活动目标：
    ??1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
    ??2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
    ??五、活动准备：
    ??1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
    ??2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
    ??六、活动过程：
    ??1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
    ??指#教案# 导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
    ??2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
    ??指#教案# 导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
    ??3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
    ??4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
    
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/23 1:29:18