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| 标题 | 蒙城2022中考录取分数线汇总 |
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蒙城县的中考考生们！蒙城县各中学中考录取分数线已经公布出来了，小编特为各位考生整理成文章放在下面了，各位考生们快来看看吧！下面是出国留学网整理的蒙城2022中考录取分数线汇总，欢迎大家参考阅读。 蒙城2022中考录取分数线汇总 蒙城县第一中学南校区690.4分； 亳州市中招领导小组办公室公布省示范高中统招实际录取最低分数线及市示范高中、一般高中和民办高中统招实际录取最低分数线。 下面是2022年蒙城县高中招生录取分数线 蒙城县第一中学南校区690.4分； 蒙城县第一中学东校区655.1分； 蒙城县第二中学624.7分； 蒙城县第六中学606.65分； 蒙城县第八中学579.25分； 蒙城县创新中学536.45分； 蒙城县实验永兴中学553.65分； 蒙城县致远高新学校500.5分； 网上志愿填报注意事项 1.考生要根据自己的情况，认真填报志愿信息。 2.考生如果填报第一批次志愿的话，两个志愿填报学校不能为空且不能为同一学校。 3.“是否同意调剂”一般为必填项。 4.考生请在填报志愿有效时间内填报，过了有效时间将不允许再填报志愿。 5.如考生填报的志愿信息有误，可以在填报志愿有效时间内修改，过了有效时间将不允许再修改志愿。 6.考生操作时间超过30分钟，需要重新登录。为了你的信息安全，离开计算机时一定要退出系统。 7.志愿填报结束后，如果需要变更志愿信息，只能在最近变更点半小时后进行。 8.如果考生某一批志愿填报以后，需要删除本批志愿，改报其它批次志愿，可以点击打开本批次志愿列表“清除”按钮。 9.志愿信息填写完善后，切记一定要点击“保存”按钮。 志愿填报7项注意 1、注意客观认清自己，实事求是 脱离学生自身和实际情况的报考，都是不负责任的，要么报高了，上不了，要么报低了，学校不理想。 报志愿不是请客吃饭，简简单单就能解决的，需要参考学生自身情况和往年数据。 2、注意收集资料，认真考察，密切关注 孩子中考也是一件大事儿，考生和家长都不能临时抱佛脚，平时要多注意考试规则、录取规则的变化，也要对自己有报考意向的学校的情况多加关注。 3、注意志愿填报原则 无论学生自身真实的成绩如何，都建议遵循“一冲二稳三兜底”原则进行报考 一冲：要根据孩子的每一次的模拟考试的成绩，再加上孩子的潜力分。什么是潜力分呢？也就是每一次考试进步的这个幅度分。 比如小明同学每次模拟考试，平均进步20分，那么小明同学中考的潜力分大约是自己平时成绩加上20-40分潜力分的成绩。 这个时候呢，小明同学的一批次第一志愿，就可以参照往年情况去选择一个比较不错的高中。 二稳：参照往年数据对比各个学校的录取成绩，找到基本上每一次的模拟考试，都非常的接近最终的这个中考录取分数的这个学校，就是给孩子来求稳所报的学校作为他的第二志愿。 三兜底：顾名思义，就是给学生作为兜底的第三目标学校，按照学生平均分-20的标准，规划目标学校，这既是学生的兜底学校。 4、注意志愿顺序不能颠倒 总体来说，各个学校的录取分数排名，一年之间变化不至于太大，所以，填报志愿的时候，除特殊情况外，一定要认真参考近两三年来志愿学校的分数变化情况，志愿顺序，一定是从高分到低分顺序排列。 5、注意各个志愿之间拉开合理的差距 中考录取是分分清，如果考生报考志愿的学校，各志愿之间的差距不合理，要么白白浪费志愿，要么造成成绩和录取学校不匹配的现象。 例如，某考生的第二、三、四志愿，上一年度的录取分数线分别是511、510、502分，这就是不合理的顺序，如果511分不能被录取，那么510分也很可能不会被第三志愿录取，而第三、四志愿之间的差距过大，这中间的学校就与该考生无缘了。 6、注意中间志愿要科学 中间的志愿，指从第二、三志愿，应是和学生的平时成绩相匹配最优的，轻松能够达到的。 7、注意最后一个志愿 最后一个志愿，也就是兜底学校，有时候，可以选择不报，凭分数条去学校登记，增加自己的选择面 志愿填报三大要点 第一：了解孩子的真实成绩 了解孩子真是成绩后，才可以正确的推算中考时能够达到的区排名！ 首先，根据一模成绩折算后的分数，汇总往年中考各学校录取情况，结合加分情况折算。如果有的学校存在明显严判的情况，可适当提高一些名次。 其次，判断成绩的稳定性。对于不擅长临场发挥，波动较大的学生，排名要相对估低一些。 最后，根据初三以来历次大考的成绩，判断总体趋势上升还是下降，并以此适当提高或降低名次。 第二：了解学校的录取区间 根据折算后成绩，找到对应学校。在确定孩子所处的成绩档次，根据历年中考分数段以及各学校录取最低分，推算孩子是否能够进入目标校的录取区间。 第三：五个志愿应合理拉开档次 一批次：第一志愿：比最优成绩所对应的学校高一个档次，或与最优成绩相对应；第二志愿：正常水平对应学校 二批次志愿：最差成绩对应的学校。 需要注意的是，如果考生平时考试排名稳定，学校区间度可密集些；如果起伏较大，学校区间要拉开，确保最后兜底。 |
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