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标题 二年级品德与生活教案教科版精美大全
内容
    教师们为了提升教学质量，让大家更能够融入课堂，都会提前做好教案。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“二年级品德与生活教案教科版精美大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
    二年级品德与生活教案教科版精美大全（一）
    教学目标：
    1、讲述自己诚实的故事，体验与教师、家长、同伴真诚沟通的快乐。
    2、自觉遵守诚实的行为要求，愿意做诚实的孩子。
    教学准备：
    师：了解班中学生的诚实表现，以及犯错后的心态；制做“诚实之星”。
    生：回忆自己或身边人的诚实故事，准备两个情景表演。
    教学时间：一课时。
    教学过程：
    一、故事导入。
    1、回忆上节课的故事《匹诺曹》和《手捧空花盆的孩子》《狼来了》等，
    出示诗歌：说谎话，害处大，
    害自己，害大家。
    从小要说老实话，
    诚实孩子人人夸。
    2、提问：
    为什么诚实的孩子人人夸？
    3、小结：
    诚实是一种好品质，人人都喜欢诚实的`孩子，所以，我们从小要说实话，千万不能撒谎骗人。
    二、情景再现
    1、在我们的身边就有这么一些诚实的好孩子，请看——同学表演，一个是晚起迟到，实话实说。
    一个借了图书，破损了，主动认错。
    2、同学们，你有关于自己或身边人的诚实故事吗？说给大家听听。
    刚才我们听到的看到的都是别人的故事，那么你有没有过不诚实的时候呢？（指名说）
    师：你们认为他诚实吗？
    生：不诚实。
    师：我说他诚实。他通过今天的学习，认识到自己的错误，并敢于在老师和同学面前讲出来，就是诚实的表现，那你以后准备怎么做呢？（学生说）咱们奖励给他“诚实之星”。
    好吗？（可叫两个）
    “讲实话，人人夸”，请你夸夸身边诚实的人。被夸到的同学奖励一个“诚实之星”。
    并贴在“成长墙”上。
    随机采访：你有过想逃避吗？后来为什么选择承认？
    你承认了错误，老师家长是怎样做的？
    你听了这个同学的诚实故事，你想对他说些什么？
    三、议一议（使学生懂得做诚实的人，说实话，才有利于自己的进步。）
    过渡导语：咱们知道不能说谎话，要说实话，但说说容易做做难，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？
    遇到下面情况，应该怎样做？
    （1）如果考试成绩不好，你怎样对家长说？
    （2）由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？
    （3）如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？
    （4）上课听写生字时，你有两个生字不会写，能翻书看看吗？
    1、同学四人一组互相说说：
    怎样做是对的？为什么？
    2、小结：考试成绩不好，要如实向家长说，不要怕挨批评；因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助；打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿；上课听写不会时，千万不能翻书偷看。
    四、总结：
    只有实话实说，才能改正错误；只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快；只有实话实说，才能使自己健康发展，做个诚实的人。
    诚实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。
    二年级品德与生活教案教科版精美大全（二）
    教学目标：
    1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。
    2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。
    教学重点和难点：
    认真做好值日，既是本课的重点又是难点。
    课前准备：
    教师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。
    教学过程：
    一、引入教学。（联系实际学习榜样）
    1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？
    2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得？小组交流，选出我们班的优秀值日生
    3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。
    二、教学新课。（讨论交流，开展评比）
    1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？
    （放学了，同学们准备做值日）
    （1）组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中
    （2）一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了
    （3）一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我……”
    （4）小组讨论交流，汇报
    2、班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。
    3、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的整洁，你怎样保持室内整洁？小组讨论，交流。
    4、总结汇报，注意以下几点：
    （1）手工课后，地面有纸怎么办？
    （2）用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？
    （3）午餐后，餐盘怎么办？
    （4）桌椅乱了怎么办？
    （5）用完教室里的扫除工具怎么办？
    5、大家的事情大家做，干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习，让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组讨论，分组制定
    6、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。
    三、总结
    教师讲述：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应该感到高兴。为了使我们的教室更美，我们想一想，怎样把教室装扮得更美？同学们自由组合结成小组，讨论一下，把自己组的建议写下来，并且准备一些装扮教室的材料、物品。
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更新时间：2025/5/18 14:08:33