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| 标题 | 小学生中秋节活动方案集锦 |
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为了使生活更加有趣，我们经常会参加活动，而关于活动的策划方案必不可少。活好的动策划能更好地宣传活动，怎样写好一份高质量的活动策划呢？以下是小编收集整理的“小学生中秋节活动方案集锦”，希望能对您有所帮助，请收藏。 小学生中秋节活动方案集锦【篇一】 ?? 为大力培育和践行社会主义核心价值观，引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步提升师生文明素质，市教体局决定中秋节期间在全市教体系统广泛开展“我们的节日·中秋”主题活动，方案如下： ?? 一、活动主题 ?? 以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘中秋节的深厚文化内涵，结合“中国梦”宣传教育广泛开展群众性节日民俗、志愿服务、经典诵读、文体娱乐、爱国卫生和科普宣传等活动，引导广大中小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，弘扬中华优秀传统文化。 ?? 二、活动内容 ?? 1、开展慰问道德模范和身边好人活动。利用中秋节有利时机，开展与道德模范和身边好人慰问交流、座谈联欢等活动。邀请道德模范、身边好人参加节日庆典和文艺联欢活动；走访慰问道德模范、身边好人，帮助解决生活中实际困难，送去节日祝福；宣传他们的先进事迹和崇高品德，展示中华民族崇德向善、文明进步的精神风貌。 ?? 2、广泛开展志愿服务活动。精心设计、广泛开展形式多样的志愿服务。以留守儿童、农民工子女、残疾儿童少年和孤寡老人为重点服务对象，开展“邻里守望”志愿服务活动。以普及中秋传统习俗和日常卫生保健知识为切入点，组织开展科普卫生知识宣传、民俗讲座等志愿服务活动。 ?? 3、开展中华经典诵读活动。在中秋节期间组织广大教师和中小学生诵读、感悟经典，弘扬中华传统美德，增强民族自信心和自豪感，培育以爱国主义为核心的民族精神。要把中华经典诵读作为开展传统节庆活动的有效载体，精心选择古今与中秋有关的名篇佳作，结合中华民族伟大复兴的中国梦等题材，组织开展形式多样的中华经典诵读、中秋“咏月”诗文朗诵会、诗词赏析讲座、诗歌创作征集等活动。 ?? 4、开展系列文化活动。大力开展中小学生乐于参与、便于参与的文化活动。各地、各中小学要积极组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、文艺联欢、中秋民俗故事会、谜语竞猜、书法、剪纸、绘画比赛等系列文化活动，引导广大学生在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。 ?? 5、开展中秋网上寄语活动。中秋节期间，各中小学要积极借助网络、短信、微博、微信等现代技术平台开展中秋祝福寄语活动，组织引导广大师生及学生家长运用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩党、感恩祖国、感恩亲人、感恩老师、感恩朋友、感恩同事的肺腑之言。 ?? 三、有关要求 ?? 1、高度重视，加强领导。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，是我们弘扬中华传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、加强社会主义精神文明建设、丰富群众精神文化生活的好时机，各地、各中小学要把“我们的节日·中秋节”主题活动摆上重要位置，突出未成年人、突出人文关怀、突出氛围营造，加强组织协调，保证活动有序开展。要制定具体详细的活动方案，周密部署、精心实施，抓好各项活动的落实。 ?? 2、创新载体，务求实效。各地、各中小学要坚持贴近学生，充分挖掘中秋节深厚文化内涵，不断创新中秋节庆活动的形式和载体，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目，增强“我们的节日·中秋节”主题活动的吸引力和感染力。同时要与创建文明学校结合起来，与未成年人思想道德教育结合起来，使“我们的节日·中秋节”主题活动富有内涵，有声有色，深入开展。 ?? 3、加强宣传，营造氛围。充分发挥广播、电视、互联网、报纸和手机短信等宣传媒体的自身优势作用，通过开设专栏、专题网页、言论评论、公益广告、网络寄语、公益短信等多种形式，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念，体现人文关怀，倡导文明新风，积极营造“团圆、祥和、文明、和谐”的氛围。 ?? 4、认真总结，及时报送。各地、各中小学要积极行动起来，把组织开展“我们的节日·中秋节”主题活动落到实处，要及时掌握主题活动的开展情况和新闻宣传情况，并在xx年xx月x日前将节日活动开展的实施方案、信息报道、活动图片及总结材料报送市教体局基教科。联系人： xx，邮箱：xxxxx@xx.xx。 ?? 小学生中秋节活动方案集锦【篇二】 ??一、活动时间 ??快到中秋的前两天 ??二、活动目的 ??中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的＇传统节日中蕴涵的意义。 ??1、深入了解中秋节名称的＇来源和风俗习惯。 ??2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。 ??3、培养学生对中华民族文化的热爱。 ??4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 ??三、活动准备 ??将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。 ??四、学校中秋节活动方案 ??1、活动准备 ??搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 ??2、以班会形式进入活动 ??（1）中秋节的由来； ??（2）中秋节的传说与民间故事； ??（3）中秋诗词佳句知多少。 ??五、讨论中秋节活动方案 ??1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。 ??2、同学们之间交流。 ??六、应用与深化 ??通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。 ??七、反思与拓展 ??通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 ??八、小结 ??孩子们，今天我们的月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗？ 小学生中秋节活动方案集锦【篇三】 ??我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。 ??一、老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区…阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。 ??二，活动日期：中秋节小学生中秋节活动方案，也是夏利八5月15日。 ??三、活动场所：教室里，自己的房子 ??四、内容： ??中秋活动的风俗和历史 ??1，知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。 ??2、中国传统文化产生兴趣，生产初步屈原的感觉崇敬。 ??3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读 ??为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 ??4、合作交流活动 ??为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。 ??五、应用和深化 ??摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。 ??六、反思和发展 ??通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。 ??期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。 小学生中秋节活动方案集锦【篇四】 ??一、活动目的 ??中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 ??二、活动主题：“我们的节日·中秋” ??三、活动时间：XX年9月9日 ??四、活动地点：教室 ??五、活动内容： ??活动一 中秋节的风俗和来历 ??1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 ??2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。 ??活动二 月饼 ??1、感受月饼的香甜。 ??2、体验劳动和分享的乐趣。 ??活动三 网上阅读 ??为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 ??活动四 应用与深化 ??通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。 ??六、反思与拓展 ??通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 小学生中秋节活动方案集锦【篇五】 ??一、实施年级： ??四年级 ??二、活动目标： ??1、知识目标 ??(1) 了解中秋节的由来 ??(2) 了解中秋节的习俗 ??(3) 了解中秋节月饼的由来 ??(4) 了解有关中秋节的诗歌 ??2、能力目标 ??（1）在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 ??（2）学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。 ??（3）培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。 ??2、情感目标 ??（1）通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。 ??（2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 ??（3）通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 ??活动班级：四(2)班 ??活动时间：3月~5月 ??活动过程： ??●活动一：开题课 确定研究主题 ??师生谈话 ??师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗? ??生：(大声：想)课件欣赏相关中秋节的图片 ??师：看了刚才的图片，大家有什么话想说? ??生：自由讨论，交流。 ??师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 ??师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么? ??生：自由发言。 ??师：总结学生发言之后确定研究主题 ??如：a、中秋节的由来 ??b、中秋节的习俗。 ??c、有关中秋节的诗词 ??d、中秋月饼的来源 ??●活动二：分组，落实任务 ??根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。 ??●活动三、开展调查研究 ??1、习俗调查 ??中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。 ??2、月饼调查 ??教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。 ??3、巧手作坊 ??(1)写一写 ??在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过?”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。 ??(2)做一做 ??用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。 ??4、携手共享 ??(1)搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。 ??(2)“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在海外的小伙伴。有条件的话，教师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。 ??●活动四、综合成果展示 ??这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。 ??●活动五 活动评价 ??综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师(包括校外辅导员)进行评价 小学生中秋节活动方案集锦【篇六】 ??一、活动主题：我们的节日—中秋 ??二、活动目的： ??以中华民族传统节日――中秋节为契机，以“我们的节日·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。 ??三、活动时间：20xx年9月8日—9月12日 ??四、活动内容 ??（一）加强宣传 ??利用主题班队会、班级博客、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。 ??（二）具体活动： ??活动一：佳节诵月——晨诵活动 ??1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。 ??2.举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 ??活动二：佳节谈月——主题班会 ??开展“我们的节日—中秋”主题班会（9月12日班队课）。 ??在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的传说故事、经典文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。各班举行一次“我们的节日—中秋”主题班会，在品月饼、谈中秋、猜谜语的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同伴之间的友谊。 ??活动三：佳节忆月—实践活动 ??1、四年级和六年级制作 “我们的节日.中秋”手抄报。要求：统一用A4 ??图片已关闭显示，点此查看 ??纸，写明班级和姓名。 ??2、设计别致、精美的月饼图案。 ??活动四：佳节赏月——亲子活动 ??中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上交大队部及班级博客分享。 ??五、活动总结 ??各班根据要求认真组织形式多样、丰富多彩的活动，在9月11日前把活动图片资料上交政教处。 ??1、四年级和六年级各班上交5份优秀手抄报。 ??2、各班上交《“我们的节日——中秋”活动记录》。 ??先锋小学大队部 20xx年9月2日 ??图片已关闭显示，点此查看 ??年 班“我们的节日——中秋”活动记录 ??（请各班将班级活动、学生活动等活动过程照片插入本记录中，图片下附一句活动情况说明。） 小学生中秋节活动方案集锦【篇七】 ??一、活动时间： ??中秋节前两天 ??二、活动目的： ??1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 ??2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。 ??3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 ??4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 ??三、活动准备： ??将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 ??四、学校中秋节活动方案 ??第一阶段：活动准备 ??1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 ??2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 ??第二阶段：以班会形式进入活动 ??一、情境导入 ??二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋 ??1、中秋节的由来 ??2、中秋节的传说与民间故事 ??3、中秋诗词佳句知多少 ??第二主题：中秋实践活动 ??1、设计别致、精xx月饼图案 ??2、举办月饼宴 ??三、讨论中秋节活动方案 ??1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。 ??2、同学们之间交流。 ??五、小结 ??感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到――敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”；摒除偏见“门泊东吴万里船”。 ??人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。 小学生中秋节活动方案集锦【篇八】 ??活动背景： ??中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 ??活动时间： ??20xx年9月29日（星期六）下午3点整 ??活动目标： ??1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。 ??2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 ??3、动手操作能力的锻炼。 ??活动准备： ??1、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆 ??2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等） ??3、关于中秋节的知识小问答 ??4、盘子若干 ??活动流程： ??各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的'爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》 ??看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 小编精心推荐 中秋节活动策划 | 中秋节活动 | 中秋晚会策划书 |
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