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标题 2022中小学生读书活动方案范文
内容
    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，中小学生正处养成行为习惯的时候，养成读书的好习惯吧!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022中小学生读书活动方案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
    2022中小学生读书活动方案范文(一)
    书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的`孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。
    一、活动主题：
    “世界因读书走向精彩”。
    人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
    每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。
    二、活动目的：
    1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。
    2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。
    3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。
    三、活动口号：
    走进文学甸园，品味多彩生活。分享阅读心得，成就品质人生。
    四、主题活动：
    (1)本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析。
    (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比。
    (3)班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前。
    (4)优秀摘抄评比展示。
    (5)每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题----《我喜欢的一本书》读书沙龙。
    (6)书香少年、书香班级、书香家庭评选。
    五、活动时间和对象：
    活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排。
    活动对象：全体教师、学生。
    六、活动安排及要求：
    (一)准备阶段：
    1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。
    2、设计学校读书节活动方案。
    3、制作推荐数目卡、读书记录卡
    4、设计各类读书活动。
    5、设计开幕式、各类评比等方案。
    6、总结、积累和展示(闭幕式)。
    (二)启动阶段
    1、启动仪式
    明确本届读书活动主题，活动口号。
    2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
    (1)班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。
    (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。
    (3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。
    (三)活动阶段
    1、经典手抄报我设计
    班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。
    2、经典诗文我朗诵
    在全班参与的基础上，选出代表诵读(集体展示评比)
    3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT)
    4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间(上交照片)。
    5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示(集体展示评比)
    6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。
    七、总结阶段：
    整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。
    1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。
    2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干。
    3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。
    2022中小学生读书活动方案范文(二)
    通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“书香校园快乐成长”的校园读书氛围。
    一、活动目标：
    1、通过活动，让所有学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
    2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
    3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，丰富思想，提高修养，做一位有底蕴的实验小学的学生。
    二、活动内容：
    1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。
    2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
    3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。
    4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。
    三、活动要求及措施：
    1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。
    2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
    3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅
    4、发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
    5、活动内容抓住本年级的必读书目，根据年级特点推荐经典书目以及随课文出现的系列相关作品。
    6、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动。
    四、辅导教师：xxx
    活动地点：xx教室。
    活动时间：每周xx节课后。
    2022中小学生读书活动方案范文(三)
    一、活动目的：
    1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验，推进“书香校园”主题活动纵深开展。
    2、形成进取、互学的氛围，积极建构学习型教研组。
    3、实现教师有效知识积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。
    4、提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
    二、指导思想：
    新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案。
    三、参加对象：
    全体教师。
    四、阅读内容：
    可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊。
    五、阅读要求：
    每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
    六、保障措施：
    1、学校为教师定期推荐教学杂志、教育期刊或专业网站，要求教师每月至少读一本教育书刊，以确保教师的读书学习落到实处。
    2、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
    3、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。
    
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更新时间：2025/5/23 2:18:57