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标题 最新五年级儿童节活动方案
内容
    ??六月是百花盛开的季节，是鸟语花香的季节，更有着孩子们都期盼的一天，那就是六一儿童节。为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新五年级儿童节活动方案”，仅供参考。
    最新五年级儿童节活动方案(篇一)
    ??一、活动目的
    ??“六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合潜力，从而全面推进素质教育的实施。
    ??二、活动安排：
    ??上午：庆祝仪式、游园活动
    ??1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场）
    ??2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。
    ??3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室）
    ??下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会
    ??（时间根据作息另定）
    ??三、游园活动地点
    ??各班级教室及校园大礼堂
    ??四、活动的准备与安排
    ??1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）
    ??2、各班级的节目准备务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的状况到大队部。
    ??3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等）。
    ??4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。
    ??五、活动的形式
    ??1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。
    ??2、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目本文
    最新五年级儿童节活动方案(篇二)
    ??又是一年专属孩子们的节日六一国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声节日快乐！祝愿孩子们在我们的呵护陪伴下健康、快乐、茁壮成长！让孩子们在专属自己的节日中大胆的展示自我，感受快乐，我园定于5月30日上午在北京幸福泉幼儿园（青州园）举办欢庆六一儿童节，快乐童年，放飞梦想的主题活动，为孩子们提供一个展示自我的平台，让每一个孩子都有表演的机会，做舞台的主人、节目的主角。相信孩子们用心排练的节目，一定会给您留下最美好的回忆！诚挚邀请您的参与！
    ??活动主题：快乐童年，放飞梦想。
    ??活动目标：
    ??1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
    ??2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
    ??3、通过展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
    ??活动时间：20xx年5月30日（本周六）上午九点准时开始。
    ??活动对象：全体教师、家长及幼儿。
    最新五年级儿童节活动方案(篇三)
    ??一、指导思想：
    ??为了活跃节日气氛，增强队员之间的交流，丰富少先队员的文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为队员们提供展示自我的舞台，在活动中提高少先队员的审美能力、艺术情趣和欣赏水平，使队员们在积极参与中体验合作的快乐，体现积极向上、乐观进取的精神，让队员们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
    ??二、活动主题：放飞理想
    ??三、活动时间：xxxx年5月31日上午8：30
    ??四、活动地点：xxxx小学
    ??五、参加对象：各校点代表队(三村、五村、七村、幼儿园、中心校)
    ??六、节目类别：舞蹈节目和非舞蹈节目(唱歌、小品、话剧、诗歌朗诵等)
    ??六、活动形式：
    ??全校以校点为单位参演。村小先在本校点举行庆祝演出(舞蹈节目和非舞蹈节目分别不能少于5个)，再选出1个舞蹈节目和1个非舞蹈节目在中心校参演。幼儿园选送2个舞蹈节目和2个非舞蹈节目参演。中心校选送7个舞蹈节目和7个非舞蹈节目参演(舞蹈队和合唱队各出一个节目)。
    ??七、活动任务安排：
    ??1.各村小代表队在各村小校区初演时间：
    ??三村：5月25日
    ??五村：5月26日
    ??七村：5月27日
    ??2.各村小主任教师和中心校、幼儿园负责人在5月30日上午将表演节目名称、音乐上传至德育室新电脑桌面“六一节目清单”和“六一专用音乐”文件内。(音乐必须注明节目名称和代表队名称)
    ??八、组织机构
    ??1、领导组：
    ??组长：xxxxxxxxx
    ??副组长：xxxx
    ??成员：xxxxxx
    ??2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。(前3排为来宾、教师，后面为学生座位)
    ??(负责人：工作人员：xxxxxxxx)
    ??3、音响设备。(负责人：)xxxxxx
    ??4、摄影、摄像。(负责人：)xxxxxx
    ??5、化妆。(负责人：各节目指导教师)
    ??6、主持。(负责人：xxxxxxx学生4人)
    ??7、安全保卫与纪律组织。(负责人：xxxxxx、各班主任、各校点领队)
    ??九：时间安排：
    ??1.入场：8：00(按指定位置座好)
    ??2、8：30演出正式开始
    ??十、活动过程：
    ??1、校长致词并宣布活动开始;
    ??2、新队员入队仪式
    ??3、节目演出;
    ??4、为优秀少先队员颁奖
    ??5、节目颁奖
    ??十一、奖项设置：
    ??1、舞蹈节目和非舞蹈节目各设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
    ??2、全校共设各校点团体奖一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
    最新五年级儿童节活动方案(篇四)
    ??晨间活动：室内：桌面玩具（给娃娃穿衣服）
    ??室外：投掷沙包、跳圈、推小车
    ??晨会：教育幼儿早上进园时要主动与老师、小朋友打招呼。
    ??名称：小时候
    ??活动目标：
    ??1. 感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
    ??2. 乐意在集体面前说话。
    ??活动重点：感知自己在不断长大。
    ??活动难点：比较区别现在与以前所使用的`物品。
    ??活动准备：
    ??1. 幼儿自带一些小时候的用品（衣服、奶瓶等）
    ??2. 收集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）。
    ??活动过程：
    ??1. 直观感知：
    ??(1)出示幼儿小时候的用品。
    ??——“这些是什么东西？”
    ??“你们用过吗？”
    ??“什么时候用的？”
    ??(2）出示幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。
    ??“猜猜照片上是谁？”
    ??“他（她）在干什么？”
    ??(3)让幼儿试试小时候的用品。
    ??——“这些东西你们现在还能用吗？”
    ??“为什么不能用了？”
    ??2. 比较区别：
    ??比比说说现在与过去使用的不同用品，感受自己在长大。
    ??如：比一比穿着的用品（小→大），说一说吃、玩的用品（奶瓶→杯子、摇铃→图书等）。
    ??3. 情感体验:
    ??(1)了解有关用品保存的简单意义。
    ??——“虽然，这些用品现在你们用不着了，为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来？”
    ??“那么，你最想保存小时候的什么东西？为什么？”
    ??活动二：
    ??名称:
    ??小小的我
    ??活动目标：1.相互传阅小时候的照片，看看讲讲。
    ??2.体会自己在长大。
    ??活动重点：回忆小时候的美好时光。
    ??活动难点：能乐意在集体面前说话。
    ??活动准备：幼儿用书、胶、照片
    ??活动过程:
    ??1. 说说自己小时候的故事。
    ??——照片上的我有多大?
    ??我在干什么？
    ??2. 装饰照片，贴在相框里。
    ??——今天啊，老师和小朋友一起把我们的照片保存起来，好吗?
    ??3. 教师示范，幼儿操作。
    ??活动三：
    ??玩沙
    ??带幼儿到玩沙池玩沙子，体会合作的乐趣。
    ??下午活动一：
    ??社会：我会打招呼
    ??活动目标：1、知道打招呼是一种有礼貌的行为。
    ??2、学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。
    ??3、愿意与人主动打招呼。
    ??活动准备：
    ??动物头饰（兔子两只、羊一只、大公鸡一只）
    ??活动过程：1、教师讲故事，引导幼儿练习打招呼的语言。
    ??教师：一天早上，小兔醒了，它看见了谁？会说什么呢？
    ??引导幼儿说出：妈妈，早上好。（个别、集体分别练习）
    ??教师：兔妈妈送小兔上幼儿园，在幼儿园门口小兔看见了谁？它会说什么？
    ??引导幼儿说出：山羊医生，早上好。
    ??教师：兔妈妈送小兔来到小班门口，小兔看见了谁？它会说什么？
    最新五年级儿童节活动方案(篇五)
    ??通过开展庆祝“六一”活动，体现一种用心向上、乐观进取的精神，使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的情感，欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。
    ??一、活动主题
    ??“我的六一，我做主”
    ??二、活动资料
    ??本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机，以玉树地震为教育主线，透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛，“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。
    ??三、活动时间
    ??20_年_月_日——20_年_月_日
    ??四、各部门工作安排
    ??1、活动总负责：_
    ??2、活动安排：__
    ??3、后勤总负责：_(包括物品购买、分发等)
    ??4、安全负责人：_
    ??5、拍照：_
    ??6、音响：_
    ??7、节目编排：_
    ??8、环境布置：庆祝大会会场布置(_负责)
    最新五年级儿童节活动方案(篇六)
    ??为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
    ??一、活动主题：“一个也不能少”
    ??为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!
    ??二、时间安排：20_年_月_日
    ??三、组织方法：
    ??1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
    ??2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报_老师处，以便校园统一安排。
    ??四、节目要求及节目推荐：
    ??1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
    ??2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
    ??3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
    ??五、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：
    ??1、评委：每班选两名家长当评委，于_月_日联系好，并报到_老师处。_月_日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：_。
    ??2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：_。
    ??3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：_。
    ??4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：_。
    ??5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：_。
    ??6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：_。
    ??六、活动流程：
    ??5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
    ??5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。
    ??七、文艺汇演评分标准及评分规则：
    ??1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
    ??2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
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更新时间：2025/5/29 20:48:14