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《中文教学在欧美课堂“升温” 中文课意义巨变》新闻由中国新闻网10月20日报道。
中新社布鲁塞尔10月19日电 题：中文教学在欧美课堂“升温”
中新社记者 沈晨
比利时首都布鲁塞尔近郊那慕尔的普罗维登斯学院(Institut de la Providence)在新学期设立了中文课。三名志愿教师新学期将往返布鲁塞尔多家中学普及中文，中文就此成为继西班牙语、德语之后又一门可以供比利时中学生选修的外语课。
距离布鲁塞尔200余公里的“袖珍小国”卢森堡，旨在加强中卢文化交流、促进卢森堡中文教育的“卢森堡中国语言和文化中心”于今年7月成功注册，现正在进行校舍建设。卢森堡教育部门明确表示，将对“卢森堡中国语言和文化中心”提供支持与帮助。
中国驻卢森堡大使曾宪柒在接受中新社记者采访时特别提到，卢森堡民众对中国文化和语言很感兴趣。尤其是在上海世博会之后，卢森堡民众对中国文化有了感性认识，兴趣变得更为广泛。
其实，中文教学不止在欧洲的课堂“升温”，同样的情况也在美国大陆发生。根据美国应用语言学中心提供的数据，1997年时每300所美国小学中只有一所学校开设中文课程；2008年时这一比例提高了10倍，每30所美国小学就有一所学校开设中文课程。
中文教学在欧美课堂“升温”的同时，开设中文课程的目的与意义在最近10年也发生了巨大变化。
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