网站首页 留学 移民 外语考试 英语词汇 法语词汇 旧版资料
标题 | 2022年幼儿园端午节活动方案策划实用 |
内容 |
端午节肯定是要举行活动的,那么活动方案你做好了吗?好的方案有利于活动的进行,下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年幼儿园端午节活动方案策划实用”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 2022年幼儿园端午节活动方案策划实用(一) 【活动目标】 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。 【活动准备】 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 【活动过程】 一、引出话题。 老师:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 活动介绍:淡淡粽叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。 小结:粽子的形状真有趣! 二、品尝粽子,并讲述。 1、认识粽叶。 老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结:原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 2022年幼儿园端午节活动方案策划实用(二) 一、主题来源: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。 二、主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 三、环境创设: 科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。 美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。 表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 四、主题活动: 根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点,分别设计开展与节日相关的主题教学活动,参考方案如下: 小班活动:我们一起过端午 (一)活动目标: 1、知道端午节的日期, 2、了解端午节的一些风俗和来历。 3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。 (二)、活动准备: 准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。 (三)、活动过程: 1、学习童谣《五月五》 “五月五,是端阳; 插艾叶,挂香囊; 五彩线,手腕绑; 吃粽子,沾白糖; 龙舟下水喜洋洋。” 2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗 (1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等,可配合图片和动画讲解。 3.吃粽子 (1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。 (2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。 (3)将粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节日的快乐。 (四)、活动总结: 总结端午节活动,让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。 中班活动:快乐端午 (一)、活动目标: 1、了解端午节的'一些风俗和来历。 2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子",让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。 3、注意保持桌面的干净,培养良好的活动习惯。 (二)、活动准备: 彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料,准备粽子实物。 (三)、活动过程: 1、出示实物粽子,让幼儿观察外形,激发兴趣。 2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。 3、通过示范操作后,分组制作。 4、完成的作品展示。 5、将实物粽子分给幼儿品尝,大家一起感受节日的快乐。 (四)、活动总结: 展示结束,老师对端午节进行概括总结,让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。 大班活动:我知道的端午节 (一)、活动目标: 1、让幼儿了解端午节的由来,理解有关节日的一些风俗习惯。 2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来,表达自己的见解。 3、明确端午节是中华民族的传统节日,体验集体吃粽子的快乐,感受节日的氛围。 (二)、活动准备: 1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。 2、赛龙舟的录像。 3、几个不同大小的香包;几个粽子。 4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。 (三)、活动过程: 1、讲述故事,介绍端午节的来历--出示图片,播放视频《屈原的故事》。 2、了解相关风俗活动 (1)出示香包,欣赏和了解民俗文化。 (2)观看录像,感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。 3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。 将幼儿分成四组,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,听到口令后,大家一起蹲着向前走,龙舟不能断开,几个小组还可以比赛。 4、大家分享品尝粽子,体验快乐。 (四)、活动总结: 老师对端午节进行概括,让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识,和家人一起分享节日的快乐。 2022年幼儿园端午节活动方案策划实用(三) [活动设计意图] 又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。 [活动目标] 1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。 [活动准备] 端午节的故事; 做香包的材料:香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; [活动过程] 一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。 2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。 二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。 四、活动结束。 在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福! 2022年幼儿园端午节活动方案策划实用(四) 一、活动目标 1、通过全蹲走动作练习,锻炼腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和协调性。 2、激发参与体育活动的兴趣,体验游戏的乐趣。 3、培养耐力及协同合作的能力。 二、活动准备 单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。 三、活动过程 1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。 2、幼儿站成四路纵队,教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动:头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等,重点活动膝关节和踝关节部位。 四、集体游戏:赛龙舟 1、布置场地,创设游戏情境 设置4条“赛道”,在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”,在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。 2、介绍游戏玩法,开展游戏 四人一组扮演“小龙舟”,4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待,其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始,4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点,然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后,交换角色,游戏继续,直至所有的小组完成任务。教师计时,用时最短的小组获胜。 3、游戏拓展:教师可根据幼儿的水平,在路径中设置一些障碍,幼儿需绕障碍进行全蹲走,以增加游戏的难度。 2022年幼儿园端午节活动方案策划实用(五) 活动目标: 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、对民族传统文化产生兴趣。 活动准备: 1、赛龙舟的录像和图片。 2、包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程: 1、出示粽子,引出“端午节”的传说。 提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。 2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。 ①在端午节,人们会进行哪些活动? ②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? ③绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 4、品尝粽子,感受节日的气氛。 |
随便看 |
|
出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识,帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。