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标题 小学生户外活动方案5篇
内容
    即将迎接活动，我们需要提前准备一份活动方案。活动方案可以防止不可抗因素破坏活动，所以说啊，这么重要的活动方案又怎么可以少呢！那么活动方案要怎么写呢？有请阅读小编为你编辑的小学生户外活动方案，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
    小学生户外活动方案【篇1】
    为了让学生走近、亲近大自然，拓展视野，感受生活的美好，锻炼学生野外生活能力，丰富课余生活，放飞心情，经学校校务会议研究决定举办xx年度学生户外生活锻炼活动。
    活动规程如下：
    一、活动时间：
    20xx年4月3日（星期三）
    二、活动地点：
    皖河之滨
    三、参与活动年级：
    三、四、五、六年级。学前班、一年级、二年级由班主任安排学习任务在家中学习，并做好安全教育。
    四、教师安排：
    活动指挥：汪善志
    活动策划：何英俊
    活动安全负责人：何英俊
    活动安全保卫分工：
    丁曰宝（排头）何承红（中间）吴小芹（排尾）
    班级安全责任教师：
    301：何英俊401：何承水501：刘汪兵601：梁贤杰
    五、活动过程：
    1、8:00在校门口集合整队，强调活动具体要求。
    2、8:10出发。
    3、到达目的地，各班级组织活动。
    4、野炊。
    5、12:00活动结束，步行返家。
    六、安全保障措施：
    1、4月2日各班组织一次本次活动专项安全教育活动，使全体师生时刻将安全装在心中。4月3日出发前，以班级为单位进一步强调活动注意事项。
    2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。
    3、注意饮食安全，不让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
    4、保卫人员要带好外伤常用药。
    5、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。
    七、注意事项：
    1、班主任做好出发前的组织工作和安全教育。
    2、爱护花草树木，爱护农作物，不搞破坏。
    3、以年级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动听班主任指挥。
    4、不参加的学生班主任电话联系家长确定。
    5、活动结束后，学生列队返校，如学生就近回家，需经班主任确认和同意。
    6、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。
    小学生户外活动方案【篇2】
    一、指导思想：
    为了进一步贯彻落实“健康第一”的指导思想，深入推进阳光体育运动开展，引导学生走向操场、走进大自然，促进学生身心健康和谐发展。从而使达到提高学生整体素质的目的，特制定阳光体育活动实施方案：
    二、阳光体育活动领导小组：
    组长：--x
    副组长：--x
    组员：所有教师
    三、活动口号：
    我运动、我健康、我快乐。
    四、活动目标：
    人人都参与，班班有特色。
    五、活动场地安排：
    一年级在中心路由南向北1、2、3班。
    三(1)班西直道、三(2)班西篮球场、三(3)班南半圆。
    五(1)班东篮球场、五(2)班东直道、五(3)班北半圆。
    二、四、六年级活动场地对应使用一、三、五年级各班级的活动场地。
    六、实施措施：
    1、时间安排
    星期一、星期三是一、三、五年级。
    星期二、星期四是二、四、六年级。
    星期五学校特色练习
    2、活动保障
    朱校长：主抓各班级落实情况。检查、督促各班活动的开展。
    体育组：指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。
    班主任：负责按活动计划实施。(要求学生全员参与，体育教师安排指导，班主任及副班主任都要随学生到达指定场地，组织并参与活动，确保学生的活动安全。)
    大队部：负责检查评比。
    七、活动内容：
    1、班级特色活动以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。
    2、学校特色项目(推荐)：跳长绳、打陀螺、太极剑。
    小学生户外活动方案【篇3】
    以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。在体育活动过程中以幼儿为主体，发展幼儿个性，创造精神和实践能力。充分发挥幼儿的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探索，培养幼儿的自学、自练、自评的能力。
    一、活动目标：
    1、尝试多人合作协同向前蹲走10米左右，发展下肢腿部肌肉力量。
    2、通过讨论、商量、相互学习，解决游戏中的困难。
    3、在竞争性游戏中与本队同伴积极合作，感受到通过竞争获得的成功感。
    二、活动准备：
    1、蝴蝶胸饰一个、录音机、磁带、口哨一个。
    2、幼儿已知蝴蝶的生长过程。
    三、活动过程：
    开始部分：(5—7分钟，强度：弱—渐强—弱)
    1、幼儿听信号进行走跑练习，变化队形。
    大圆走、跑步走、边步走、开花走、小圆走、大圆走，切断分队走。
    2、出示头饰，带领幼儿做热身操。
    教师：我是谁呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶妈妈生下了许多卵宝宝，你们愿不愿意做蝴蝶妈妈的卵宝宝啊?时间一天天过去了，卵宝宝要从卵里面钻出来变成一条条的毛毛虫了，我们一起来运动运动吧!
    活动颈部、上肢、腰部、腿部、膝关节、脚关节、手关节等。
    基本部分：(20—25分钟，强度：弱—渐强—强)
    1、鼓励幼儿尝试学习毛毛虫走路的方法——蹲走。
    教师：毛毛虫是用身体的什么部位走路的啊?是怎么走的?
    请幼儿模仿，引导幼儿蹲走，请个别幼儿示范。
    全体向前蹲走。询问幼儿是否有困难，并探讨蹲走的技巧。
    老师总结：两腿分开一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快;
    全体幼儿跟老师口令独立蹲走。
    2、运用游戏语言创设情境，鼓励幼儿尝试两人合作蹲走。
    教师：时间过的真快，毛毛虫渐渐长大了，身子变长了一些，小朋友们觉得如何表现毛毛虫身子变长啊?引导幼儿两两合作。
    请个别幼儿示范合作蹲走的方法，询问幼儿是否有困难，并通过讨论解决问题。
    3、教师：你们在游戏中有什么困难吗?应该怎么办呢?
    请个别幼儿来说说有什么困难。请幼儿相互讨论解决的方法。
    老师总结：两人之间的距离要近一些;控制好速度，不能盲目求快;步伐节奏一定要一致，我们可以用喊口令的方法来统一节奏：“一二一、一二一……”。
    4、鼓励幼儿尝试4-5人合作蹲走。
    教师：现在毛毛虫长的更大了，我们要不要在多几个人一起来当长大了的毛毛虫啊?
    全体幼儿分4-5人进行游戏，并鼓励幼儿探索稳健蹲走的注意事项。
    教师总结：前面的幼儿不能走的太快，要顾及到后面的同学，要保持与同伴步调的一致性。
    5、多人合作，小组竞赛2—3次。
    看哪一条毛毛虫走的整齐，合作得紧密。
    表扬合作较好的组，鼓励其他组。
    6、全体幼儿合作，变成一条大毛毛虫;变成一个“大蛹”。
    现在我们来变一条更大的毛毛虫，请幼儿依次排成一队蹲走。
    请幼儿蹲走成一个大蛹。
    结束部分：(3—4分钟，强度：弱——渐弱)
    1、听音乐放松整理，成“蝴蝶”，一起来飞一飞吧。
    2、师声共同总结评价。
    蝴蝶要飞回家喽。
    小学生户外活动方案【篇4】
    一、活动主题：
    亲近自然,激情绽放。
    二、活动背景：
    秋风送爽，时值秋末冬初这个清爽季节，正是烧烤的最佳时节。我们开展一次以“亲近自然，激情绽放”为主题的户外活动。本次活动，意在让大家亲密接触大自然，欣赏晚秋美景，拓展视野，亲身感受秋天的美丽。
    三、活动宗旨：
    感受自然，放松身心，加强交流，团结协作，共进友谊!
    四、活动内容：
    自助烧烤、棋牌、游戏等。(游戏内容可集思广益，尽量找一些能体现团结协作的游戏)
    五、活动时间：
    20--年11月12日
    六、活动地点：
    --休闲农庄。
    七、活动步骤：
    (一)准备
    1、向全体人员征求意见
    2、烧烤活动的组织工作，准备好烧烤材料，烧烤场地以及交通路线。
    (二)活动过程
    1、集合时间暂定为：8：40
    2、党校旁边的加油站集合，做好出发准备
    3、进发时间暂定为：9：10(依具体情况而定)
    4、至烧烤场每组组长前来领取食物、饮料及烧烤作料等物品。各自组员团坐一起，开始自已的烧烤活动。
    烧烤时间：10：00——13：00
    这段时间里，大家可以自由活动，可以看风景游玩，可以打牌、可以组织一起游戏等。
    5、自由活动时间：13：30-16:00
    烧烤结束可自由活动，可提前提出离开，但是提前离开团队之时须得各组组长允许，离开之时须得大家尽量将身边垃圾带走至垃圾桶。
    6、下午16：00返回
    7、本次活动时间可长可短，根据要求组织者随机调整时间。
    小学生户外活动方案【篇5】
    一、活动目的：
    1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。
    2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生自理能力、动手实践能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。
    3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。
    4、丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。
    5、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。
    二、活动时间：11月15日(如有变化，另行通知)
    三、活动地点：--水库
    四、活动对象：全体师生
    五、活动内容：
    1、四至六年级野炊活动;一至三年级参观吉利公司后进行野餐活动，
    2、四到六年级野炊及“校园小厨师”评比活动;
    3、各班开展户外趣味游戏或爬山活动;
    六、活动准备：
    1、活动前各中队组织做好学生的思想教育、强调纪律、进行安全教育和环保教育：
    A活动当天，要求学生穿校服，佩戴红领巾或穿宽松的服装。
    B要求学生做好自我保护。
    C对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
    D教育学生在活动过程中，要互帮互助，建议班主任分组是每组安排1~2个男生，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
    E注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，活动结束后每个炉灶用水将火扑灭。各正副班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火。
    2、每班由两位教师负责整个活动，原则上为正副班主任。家长志愿者协助好老师开展好整个活动。
    3、各小组请事先安排相关事宜：食品要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动当日带到学校。
    4、到达目的地后，按组别在指定地点开始野炊活动。搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——组织娱乐活动——返校。
    5、每个小组需必备的物品：打火机或火柴、、桌布、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，蛇皮袋一个以备装垃圾等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
    6、每班组织好几个游戏供学生野炊以后活动。如低段可以组织学生讲故事，猜谜语;高段可以组织一些趣味活动(如爬山)。爬山时切记规定好时间，不拥挤、不奔跑，以中队为单位或小组为单位进行。
    七、活动过程：
    1、15日上午8点，班主任进教室，强调活动注意事项。
    2、8点15分，全校师生操场集合，带队老师清点人数。
    3、8点30分出发。全校由高到低的班级顺序、按两纵队行进，排队整齐，不能插队。
    4、9点30分野炊。在烹调过程中，各组学生之间进行手艺大比拼，在全校范围内评选出十个小厨师。整个过程要做好环境保护及灭火工作。
    5、野炊结束后以班级或年级为单位组织开展游戏或文娱活动。
    6、14:15活动结束，原路返回学校，中途不得回家。
    7、活动结束后，班主任组织学生进行野炊小结，对表现积极的要表扬。
    八、活动安全分析：
    1、从我校到我们活动地，主要是沿途安全纪律，这是一个应该注意的方面，两位带队老师要一前一后，相互维持纪律，保证一整支队伍不分离、不脱节。家长志愿者做好协助工作。带队老师负责路口的安全指挥。
    2、这次活动学生人数多，所以在路途和活动地时，要求学生不拥挤、不打闹。
    3、不准学生到小溪中去玩耍，以免弄湿衣服而着凉。
    4、要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。
    5、学生一律不准带刀具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。
    九、其他注意事项：
    1、学生应带物品请班主任结合学生实际提出建议。
    2、学校坐车出发至--敬老院站，然后下车步行至活动场地，请各班同学带足饮水与脚力，活动前请各班做好参加学生人数统计。
    3、各班的活动用水统一在水库边打取，请各班带几个空水桶。
    4、路程较远，较重东西必须捆绑结实，手提袋要牢固，以防中途破裂;其他自带的食物装在书包里，背着去。
    5、以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。
    6、后勤处做为学生做好后勤保障工作。
    7、野炊活动未尽事宜，临时安排。
    8.尽可能全体师生都参与活动，如有特殊情况不参加的请各班把名单于14日前告知卢海荣。
    十、带队老师安排：
    各班原则上由正副班主任带领、管理完成整天活动。如有调换自行安排。当天有公出或请假的老师请及时与卢海荣联系。
    各班志愿者安排：每班每小组安排一名家长志愿者，请班主任老师做好联系工作。
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更新时间：2025/5/28 18:15:41