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标题 田径训练计划7篇
内容
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    田径训练计划【篇1】
    一、抓好校田径队的梯队建设
    由于河间市田径比赛的运动员向低龄化发展，那么我们的运动员选拔对象也要趋向于中低年级的学生，从而形成一个良好的运动梯队。作好向上一级学校输送体育人才的准备。
    二、抓好运动员的思想教育
    在今后训练中我们一方面要认真把握“训练和思想教育结合的原则”，有意识地在教学训练过程中，培养学生爱祖国、爱学校、爱吃苦的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，经常和运动员的家长、班主任和任课老师联系、沟通，从而来缩短彼此之间的距离，减少不必要的矛盾发生，从而使学生能安心训练，无后顾之忧。另一方面在业余训练上严格要求、严格训练，从提高学生身体素质的基础上来培养运动员的运动技术和专项技能。
    三、训练要求
    1、保证训练时间、保证训练内容、保证训练器材和场地。
    2、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
    3、训练必须要有持久性和合理性。
    四、训练任务安排
    (一)、准备期：(二周内)
    1、选队队员会议。
    2、宣布训练制度纪律。
    3、准备训练所需器材。
    (二)、第一阶段：身体素质训练阶段，以身体训练为主。
    1、以力量训练为主，辅以基本技术。
    2、以柔韧性训练为主，辅以力量和耐力。
    3、以灵敏性训练为主，辅以力量和耐力。
    (三)、第二阶段：(20xx.12-20xx.2月)：基本技术训练，巩固及提高阶段
    1、以基本技术为主，辅以力量训练。
    2、以基本技术为主，辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。
    3、基本技术综合练习。
    (四)、第三阶段：专项技术、战术养成训练阶段。
    1、以专项技术为主，辅以综合身体素质练习。
    2、以专项技术、战术为主，辅以模拟比赛练习。
    3、备战市中学生田径运动会。
    五、训练次数与时间
    每周训练四次，每次1小时左右(第三节下课开始)。
    六、考核
    1、各专项要求每周一次到二次的计时跑。
    2、学生按自己的专项每周进行一次考核。
    3、每一个月底进行一次高要求的考核。
    七、运动员名单(待定)
    我校田径运动队处于初级阶段，运动水平和竞技水平相对比较、运动员身体素质参差不齐，理论知识缺乏，训练时间少，因而面临重重困难。我们相信，在校领导的重视与关怀下，班主任的支持下，我们有信心培养出一支具有较强实力的校运动队队伍。
    田径训练计划【篇2】
    一、指导思想
    全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育的同时，培养学生各个方面的能力，提高学校在田径比赛中的成绩，把学校的体育工作做的更好。
    二、组建队伍
    为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从各年级中找队员组建了学校田径队,并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。
    三、训练计划
    第一阶段:时间为一周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。
    第二阶段:时间为三周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。
    第三阶段:时间为一周,采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复，迎接我区小学生田径比赛，同时加强队员战术以及心理素质的训练，参加镇运动会。
    第四阶段:认真总结在小学生田径比赛的得失，及时查漏补缺，改进训练方法。
    四、训练措施
    1、对学生项目的训练，体育组老师有明确的分配。
    2、为迎接区、市等田径运动会，选择了一些主训项目：短跑、中长跑;跳远、跳高、铅球。
    3、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
    4、训练必须以学生身体系统训练为主，注重学生的专长发展。
    5、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练。通过师生的共同努力。从难、从严、从实战出发，系统地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。
    项目训练计划
    一、短跑100、200、400米：
    准备活动
    1、慢跑：排队慢跑8圈，或以出汗，跑热为准，时间控制在15分钟左右。
    2、准备活动操：扩胸运动，体转运动，腹背运动。主要目的是为压腿压肩做好准备防止受伤。
    3、压韧带：压腿(正压，侧压，抬腿压，背压，拉小腿)
    压肩(正压，双人配合压)
    左右两侧交替进行，主要要求多耗时间一点点压开，压腿脚尖向前，要求循序渐进，防止拉伤。
    4、行进间准备活动：踢腿(正踢，侧踢，左右绕环，小步跑，折叠跑，车轮跑，高抬腿，单脚跳，跨步跳，后蹬跑，加速跑)
    行进间准备活动要求每个动作做两个来回(一个来回约20到40米)根据学生训练特点由教练选择动作。
    耐力训练：
    (1)长距离变速跑800—1000米(200米快跑+200米慢跑+200米快跑+200米慢跑)
    (2)150米快速跑5—6次X2—3组
    (3)250米快速跑3—4次X2—3组
    (4)500米快速跑2—3次X1—2组
    (5)400米交代牵引跑或称拉牛2—3次X1—2组
    耐力训练组数距离和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。
    力量训练：
    下肢力量1、深蹲8—12个一组3组
    2、负重半蹲20—30个一组3组
    3、反卧位小腿折叠拉皮带20—30个一组3组
    4、纵向蛙跳30—50个一组3组
    5、负重提锺联系80—100个一组3—5组
    腰腹力量1、负重仰卧体坐30—60个一组3组
    2、两头起30—60个一组3组
    3、卧姿抬腿两人配合30—60个一组3组
    4、卧姿转腿30—60个一组3组
    5、反卧负重单头起两人配合30—60个一组3组
    上肢力量1、负重卧推8—12个一组3组
    2、卧推30—60个一组3组
    3、站姿快速卧推30—60个一组3组
    4、坐姿上举30—60个一组3组
    5、负重摆臂练习30—60个一组3组
    小学生力量训练应作为辅助训练一周一至两次不宜过多，训练组数和强度可根据运动员状态、教练总体训练安排、是否比赛期等视情况而定。
    训练周安排(冬季应以发展耐力为主，多做耐力练习，速度训练与力量训练每周一至两次即可)
    周一：速度训练
    周二：大强度耐力训练
    周三：以技术动作为主的调整练习
    周四：耐力训练
    周五：力量训练
    二、中长跑训练计划
    小学生中长跑训练重要组成部分之一是全面身体素质训练，它的主要任务是提高运动员的身体各器官、系统的功能，全面发展运动素质，培养运动员具有掌握运动技术的基本能力。根据少年儿童的生理特点，进行全面素质训练，首先要求正确，而不求数量。
    一般耐力训练 ：
    中长跑的耐力训练，一般是以有氧耐力为主的跑的练习，是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。一般耐力练习：通常采用3000米、4000米、5000米等距离，或用30分钟跑完一项长距离的练习，使运动员的脉率在每分钟150次至160次之间，同时注意呼吸有节奏(一步半呼、一步半吸或两步呼、两步吸)。
    专项耐力训练：
    专项耐力的训练是运动员在缺氧情况下的一种训练，也是提高专项成绩的一种手段。通常采用距离为300米、600米、1200米跑的练习，可用上述三个距离来检查400米、800米、1500米运动员的专项成绩，要求脉搏达到每分钟180次左右。每周的训练计划根据比赛日期和运动员的身体状态灵活安排。一般每四周循环一次，节奏为一小、一中、一大、一中。在训练周期内安排一至二次强度训练，以200米间歇跑为主，快跑后即测脉率达到每分钟180次以上，等队员脉搏降到每分钟110~120次，再进行200米跑，跑4~5个。还有4—3—2—1的变速跑，即4就是400米、3就是300米、2就是200米、1就是100米，上述每个距离之间有100米的慢跑，要求慢跑100米在40秒之内跑完(间歇的慢跑)。在比赛前夕的训练，强度训练极为重要，一般以目标为准，要求达到各段的分段速度。
    速度训练 ：
    中长跑速度训练是必不可少的，通过平时严格的速度训练来提高频率、协调性、柔韧性。通常采用短距离变速跑、原地快速高抬腿、80米加速跑、150米重复跑、4×50米接力跑、行进间快频率小步跑变快速放松跑等练习。上述练习力求多种形式，每次练习时间不宜过长，多采用比赛形式进行，使运动员感兴趣，不觉枯燥。每周三次速度训练，总距离0.5~0.8公里。
    力量训练 ：
    中长跑运动员的力量表现为力量耐久力。力量耐久力可以在大量跑的练习中获得，根据少年儿童的生理发育特点采取小力量练习。因为儿童正在生长发育时期，如过早过多的用杠铃负重练习(并不排除杠铃)，往往容易过早的被淘汰。我采用的训练方法一般是克服自身重量的各种跳跃练习、俯撑、摆动练习等手段。发展运动员的力量素质，数量不求多，但求精求严。
    技术训练：
    技术训练一般安排，柔韧性练习每次都有3~5分钟;灵活性练习每周两次，每次10分钟，采用5~8个栏架跳跃练习;节奏性练习每周一次，每次10分钟，采用跑栏板空。中长跑的技术训练比较枯燥，但又是重要环节，为保证他们牢固掌握正确合理的跑的技术，近年来我的做法是不单独安排技术训练课，而是坚持“基本技术天天练”。每次准备活动之后，安排3~5分钟的技术练习，矫正跑的技术及摆臂以及身体姿势等环节，训练时要求明确，示范正确，指导细致，队员精神、精力集中，效果较为明显。
    具体训练计划：
    常规准备活动(每天)：
    一 操场热身跑8圈
    二 自主拉伸拉伸韧带2分钟
    三 常规关节操
    四 专门练习
    1.原地摆臂练习：两腿前后开立，躯干自然正直，大小臂屈成90度，手自然半握拳，两侧前后摆臂。前摆稍向内，不超过身体中线;后摆稍向外，手摆至髋部。
    2.原地摆臂配合腰髋练习：原地摆臂练习配合腰髋转动，腰髋沿身体垂直轴扭转，左臂向后摆时，左髋向前中转动，异侧成自然的反向运动。
    3.小步跑练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，大腿稍抬起约45度，随即下压，小腿自然向前下方摆直，脚前掌快速向后扒地，随重心前移，积极伸展踝关节，以前脚掌蹬离地面。注意保持高重心和髋关节的伸展。 ;
    4.高抬腿走练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，以髋带大腿成水平，小腿自然下垂，支撑腿蹬伸充分，注意两臂与两腿协调配合。
    5.高抬腿跑练习：上体姿势与原地摆臂动作相同，由高抬腿走过渡到高抬腿跑，注意动作的连续和节奏。
    6.车轮跑练习：两腿交换蹬摆，充分折叠快速鞭打摆动，摆动腿摆至水平时，小腿由大腿带动做鞭打动作，前脚掌积极后扒着地，支撑腿充分蹬伸。注意两臂积极摆动配合。
    7.后蹬跑练习：后蹬时支撑腿髋、膝、踝充分伸展用力，以脚趾蹬离地面。摆动腿屈膝向前摆动成水平，小腿自然下垂。注意两腿的蹬摆配合。
    8.折叠跑练习：摆动腿大小腿积极折叠，大腿前摆，小腿顺惯性折叠，脚根靠近臀部，上体正直，两臂配合摆动。注意步幅小，频率快
    9 加速跑练习
    五 放松练习 慢跑6圈加拉伸韧带5分钟
    三、跨跳训练计划
    开始阶段，前一周早晚时间，安排体能训练，让学生们的体能得到恢复与提高，后阶段在开展专项训练。
    体能训练(40分钟)
    A、小步跑、高抬腿、交叉步、后蹬跑、跨步跳、弓步走 15米×2组
    B、行进间的压肩、前后肩饶环、正踢腿、侧踢腿 15米×2组
    C、交叉线跑、之字型跑、往返摸线 15米×2组
    D、大步跑5圈
    素质专项训练
    星期一上午(速度)(体能)：
    1、韧带练习
    2、素质练习
    4、慢跑1000米
    5、跳台阶 50次×3组 弓步走15米×3组
    6、放松大步跑600米
    7、跨、跳技术
    星期二早上(耐力)(力量)
    1、100米×3组、200米×2组、400米×1组
    2、摸线往返跑 3组
    3、跳跨栏 15米×3组
    4、连续蛙跳 10米×3组
    5、俯卧撑 10个×3组
    6、完整跨栏、跳远练习
    星期三早上(速度)(反应)
    1、50米×3组、100米×2组、200米×1组
    2、高抬腿20米×2组 “之”字型跑15米×2组
    3、50米跑、40米跑、30米跑、20米跑、10米跑各×5组
    4、背对听哨声起跑15米×3组摸线跑3组
    5、跨、跳技术
    星期四早上(耐力)(力量)：
    1、100米×3组、200米×2组、400米×1组
    2、摸线往返跑 3组
    3、收腹举腿 15个×3组
    4、侧腰起 8个×3组
    5、推小车练习 15米×3组
    6、跨越栏架技术动作、蹬地收腿练习
    星期五早上(体能)(反应)
    1、慢跑1500米
    2、跳台阶 50次×2组 弓步走15米×2组
    3、放松大步跑600米
    4、 50米跑、40米跑、30米跑、20米跑、10米跑各×5组
    5、背对听哨声起跑15米×3组摸线跑3组
    6、跨、跳完整动作复习
    四、投掷类训练计划
    铅球属于力量性的投掷项目，除了要具备一般身体素质以外，还必须有适应推铅球所需要的专项素质，同时运动成绩越好，对专项素质的要求也越高。铅球专项素质主要包括专项力量、专项速度、动作速度以及专项耐力等。其中最主要的是专项力量，专项力量的最大的特点是爆发力，爆发力取决于速度和力量的结合，但是必须以基本力量为基础，而基本力量与速度力量又是相互相成、互为依存的。再从推铅球技术的动作来看，它不单纯是投掷臂最后快速伸直，而是全身进行继发性的爆发式用力。因此在提高专项素质的训练中,主要是发展全身有关肌群的爆发力。本人在平时的训练实践中不断摸索，发现对中小学运动员力量训练以动力性练习为主，在不降低速度的情况下增加力量，在不减少力量的情况下增加运动速度，充分利用学校优越的体育设施---健身组合器械，自编动力性练习组合，重点发展运动员手臂和手指的屈肌肌群、肱三头肌、肘肌、三角肌后部、胸大肌、背阔肌、腹斜肌、伸腕、伸膝肌群和屈踝屈趾等肌群。再把专项力量与技术训练结合起来。具体训练方法如下：
    一、动力性练习组合：
    斜身仰卧起坐：20X3组 卧推 10X3组
    双腿负重屈伸：20X3组 悬垂转体 10X3组
    双臂负重上举：20X3组 50米加速跑3组
    这一组动力性练习负荷小、中强度、非常适应中小学运动员发展力
    量的训练，要求连续完成三组。(这组练习不仅不易疲劳，而且还能重复多次。
    二、发展爆发力训练与铅球技术训练结合：
    1.手指俯卧、连续抓不同重量的铅球。
    2.用不同重量的杠铃快速前推、斜推、原地推不同重量的铅球。
    3.连续蛙跳、阻力负重连续滑步。
    4.负重进行体侧屈一体侧转的练习，用橡皮条牵拉完成技术动作，身体超越器械的练习。
    5.负重半蹲起结合提踵的练习，持不同重量的铅球完成推铅球技术动作。
    6.各种跳跃练习，快速跑练习。
    三、注意事项:
    运用以上两种方法时,应注意以下几点:
    1.采取隔天交替的训练方式。
    2.在发展运动员爆发力训练时，结合发展基本力量练习，使专项训练负荷保持合理的节奏;
    3.在负重练习后合理安排放松练习，保持肌肉随意放松能力。
    4.在发展专项力量训练时,把铅球技术结构结合起来，安排大量的负重滑步练习和用接近推铅球技术，推各种不同重量的器械，这样就将各关节肢体的爆发力和速度、灵敏等素质协调地结合起来。
    田径训练计划【篇3】
    一、指导思想
    坚持“健康第一”的指导思想，按照加强青少年体育工作的总体要求，充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位与作用。以提高“每天锻炼一小时”活动的质量为基础，以提高学生活动能力为核心，丰富学生的业余生活，教会学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而开展学校的第二课堂，推进素质教育的发展。
    二、目标
    1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动，为曲阜市运动会和鲁城街道运动会培养队员！
    2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能力。
    3、学习和掌握田径中跑、跳、投等运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势。同时，加强对学生特长的培养。
    4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的.品质，使其能够全面发展。
    三、训练内容的安排
    训练内容、形式、节奏安排等，要求多种变化；训练必须常年系统的身体系统为主；各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等。因此我们主要开展以下内容进行实施：
    （一）、总体要求
    1、柔韧性的练习：
    （1）两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。
    （2）两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。
    （3）整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
    2、协调性练习：
    （1）各种徒手操，行进操练习。
    （2）各种技巧练习。
    3、速度、灵敏练习：
    （1）行进间高抬腿跑接加速跑。
    （2）加速跑50米左右。
    （3）站立式起跑30—40米。
    （4）各种快速反应练习。
    （5）30米、60米计时跑。
    4、耐力练习：
    （1）越野跑，自然环境走跑结合练习，变速跑等。
    （2）800米、1500米跑。
    5、弹跳力和力量练习：
    （1）各种跳跃练习。
    （2）各种腰、背、腹机练习。
    （3）橡皮条。
    （4）垫上练习等。
    四、活动意外伤害预防预案
    1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生训练及活动安全放在首要位置。体育老师对训练队员情况要了如指掌，做到心中有数，确保活动安全。
    2要组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性。
    3、每次体育兴趣小组活动，都要制定相应的安全措施。
    1）、要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。
    3）、体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。
    4）、体育兴趣小组成员必须做好充分的准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。
    5）、教育学生活动时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。
    4活动场地设施都有专人负责管理，定期检查、维修和保养，确保使用安全。
    （二）、应急预案。
    1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往校医务室救治，严重者由学校卫生老师陪同立刻送往医院，并及时向学校领导汇报。
    2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉
    通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治。
    3、体育训练时，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。
    4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。
    5、对学生进行专项安全教育，进行活动意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。
    （三）突发性伤害事件处理办法：
    1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
    2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
    3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
    田径训练计划【篇4】
    指导思想：
    学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展，校运动队在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。
    目的、任务：
    为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高我校体育竞赛水平，迎接各个级别的竞赛活动，特制定本计划。
    基本情况：
    学校田径运动队处于初创阶段，学生来自不同地区，竞技水平、基本功不相同，而且身体素质并不突出，理论知识缺乏，训练时间少，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。在校领导的重视与关怀下，上下齐心协力，培养一支具有较强实力的队伍。
    具体训练内容：见下训练计划表
    具体训练计划：将全年分为三个阶段
    准备期：（一周）
    1、召开动员会、招运动员。
    2、召开全队队员会议，制度训练纪律。
    3、准备训练所需器材。
    第一阶段：（20xx年11月-20xx年1月）：身体素质训练阶段，以身体训练为主。
    20xx年11月：以力量训练为主，辅以基本技术。
    20xx年12月：以柔韧性训练为主，辅以力量和耐力。
    20xx年1月：以灵敏性训练为主，辅以力量和耐力。
    第二阶段：（20xx年2月-20xx年4月）：基本技术训练，巩固及提高阶段
    20xx年2月：以基本技术为主，辅以力量训练。
    20xx年3月：以基本技术为主，辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。
    20xx年4月：基本技术综合练习。
    第三阶段：（20xx年5月-20xx年6月）：专项技术、战术养成阶段。
    20xx年5月：以专项技术为主，辅以综合身体素质练习。
    20xx年6月：以专项技术、战术为主，辅以模拟比赛练习。
    田径训练计划【篇5】
    一、指导思想
    为了更好地贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，体现健康第一的指导思想，结合我校队的具体情况，做好训练、比赛以及思想教育工作，促进学生身心和谐发展，发展队员的身体素质，学习和改进专项技术水平。培养队员综合素质及能力，提高训练成绩，把学校的体育工作做的更好，并为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。
    二、目标
    以提高我校初中在今后的市、县运动会田径比赛中的成绩以及向高中输送体育尖子生人才，促进学校体育的发展为目的，开展体育健身俱乐部。
    三、组建队伍
    为了进一步搞好学校的体育训练工作，并将训练作为一项长期的工作来抓，我们经过认真筛选，从七、八年级各个班中找队员组建了体育健身俱乐部及学校田径队。并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。
    四、训练计划
    田径训练主要集中在每周星期一、二、三、四的课外活动时间，训练时间一个小时左右。
    第一阶段：时间为前四周，采用一般的训练强度，进行恢复体力的身体训练和基本技术练习。
    第二阶段：时间为四周，采用较高强度的训练，加强技术训练和专项素质训练，有意识地把专项素质和技术结合起来。加大训练负荷。在训练中注重技术、作风与心理素质的培养。
    第三阶段：时间为四周，采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除疲劳，积蓄并超量恢复。
    第四阶段：内部测试，及时查漏补缺。改进训练方法。
    五、训练措施
    1、主训项目：跑的技术、身体素质练习。
    2、训练必须以学生身体系统训练为主。注重学生的专长发展。
    3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生"爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦"的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练。通过师生的共同努力。从难、从严、从实战出发，系统地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。
    六、各阶段训练安排
    9月份：
    1、通过第二课堂活动以及教师课堂观察选取优秀体育苗子，以及通过宣传后自愿参加训练的同学组成体育健身俱乐部以及田径校队。
    2、开展训练：制定详细训练内容，开始基础跑的技术动作练习、耐力和柔韧练习。
    10月份：
    1、然后对运动员进行分析，初步确定训练项目。
    2、逐步加强训练强度，以身体素质为主的练习。
    11月份：
    1、对全体运动员身体素质训练（强化基本动作训练）。
    3、全体运动员进行力量与耐力素质训练，以耐力训练为主。
    12月份：
    1、耐力与力量专项训练。
    2、对运动员进行专项测试并记录成绩进行分析并不断改进训练方法。
    1月份：
    1、通过一个阶段训练进行小结。
    2、安排好寒假期训练工作。
    田径训练计划【篇6】
    第一阶段：
    弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、原地纵跳练习。
    一、一般耐力：
    20—30分钟慢跑、越野跑、1600—3000米中速跑等。
    二、柔韧性练习：
    站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、悬垂等。
    三、上肢、腹肌、背力量练习：
    俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。
    四、灵敏性练习：
    穿梭跑、闪身跑、看信号跑等。
    五、绝对速度练习：
    30—50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、等循环练习法每周3—4次每次5—6项。严格控制时间、次数。一般4—6次为一组，做5—6组。每组结束后穿插几个20—30米底加速跑。
    注意：初期以掌握技术和力量为主。循序渐进合理安排负荷量、强度。防止中过渡疲劳和运动损伤。800米以上跑以提高机体有养工作底能力和机体对运动项目底适应能力。心率控制在每分钟150—160次。
    第二阶段：
    一、100米：
    1、最大强度底反复跑30—50米。
    2、接近最大强度的反复跑80—150米。
    3、最大强度的顺风跑、下坡跑20—60米。
    4、接近最大强度的接力跑60—90米。
    练习要求：100米属于极限运动，一次课总的快速跑量，不能超过800米—1000米。并且要安排在调整后恢复的第一次课中，每次的第一项。切记在疲劳状态下速度。
    二、800米：
    1、200—400米段落跑，2—3组。每组3次。
    2、500—600米段落跑，3—4组每组1—2次。
    3、800—600—400—200米间歇跑，1—2次1—2组。
    练习要求：这个阶段强度要比一般耐力强度大，心率可在180次以上，间歇时间以心率降低到每分钟140次左右为好。同时安排1—2次长距离的越野跑。
    三、立定三级跳远：
    1、深蹲跳。
    2、负重深蹲。
    3、负重半蹲跳。
    4、负重弓箭步走。
    5、行进间单脚跳。
    练习要求：学生必须在承担最大负荷的条件下快速用力完成各项练习，能否合理掌握在快速用力情况下的最大负荷量是影响条约成绩的关键和重要因素。
    第一个月用最大负荷的45%—75%作为负荷量。每个课做10—13次，每次5—7组。
    第三阶段：原地投掷铅球：
    1、卧推杠铃。
    2、杠铃斜板推。
    3、站立水平推杠铃。
    4、负重屈肘等，练习要求：负荷量一般采用本人体重的40%—70%。
    第四阶段：
    高考体育加试一般在4月底，最后两个月的目的和重点是调整和巩固，要加强大强度的练习。适当减少量和次数，以每周2—3次为佳。取消晨练。
    只安排较短的技术练习和柔韧练习。使学生机体不再过渡疲劳的的情况下。下午进行1—2个小时的练习。
    田径训练计划【篇7】
    2011年春中小学校园田径队训练计划体育
    学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面，也是社会主义精神文明的重要内容。竞技体育是学校体育工作的一个重要组成部分。在学校的领导下，在全体师生的努力下，我校的竞技体育已经取得了一定的成绩。
    一、教学训练的任务：
    1.培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。
    2. 发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动能力。
    3. 学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。
    4. 在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展
    二、教学训练内容：
    1. 柔韧性的练习：
    (1)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。
    (2)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。
    2. 协调性练习：
    (1)各种徒手操，行进操练习。
    (2)各种技巧练习。
    3. 速度、灵敏练习：
    (1)原地高抬腿跑。
    (2)加速跑60米左右。
    (3)站立式起跑30-40米。
    (4)各种快速反应练习。
    (5)30米、60米计时跑。
    4.耐力练习：越野跑，自然环境走跑结合练习，变速跑
    5.弹跳力和力量练习：
    (1)各种跳跃练习。
    (2)各种腰、背、腹机练习。
    (3)橡皮条。
    (4)扛铃等。
    三、训练次数与时间：
    每周训练5次，每次2小时左右。
    四、训练要求：
    1. 学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。
    2. 训练必须常年系统的身体系统为主。
    3. 各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等意义。
    五、思想教育和管理：
    1.要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦”的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解。
    2.加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。
    通过师生的共同努力，我相信我校的田径运动在区秋季田径运动会上，一定能获得比以前更上一层楼的佳绩。
    
    
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更新时间：2025/5/30 4:18:27