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标题 | 劳动主题活动策划方案700字通用 |
内容 |
事在人为,而方案规划也需先行。为了让项目在良好的步调中推进,都需要制定方案。方案是提前预示的一种计划方案从哪方面开始写比较合适呢?也许"劳动主题活动策划方案"就是你要找的,希望能帮助到你,请收藏。 劳动主题活动策划方案【篇1】 一、活动背景: 为庆祝“五·一”劳动节,丰富校园文化和同学们的课余生活,促进同学们之间的交流与沟通,提高学生的生活质量,展现闽科学子的青春、热情和活力,同时也通过这次游园活动增强学生对校园的感情,促进爱校之情,感受校园的温暖。 二、活动目的: (1)庆祝“五·一”国际劳动节,通过形式多样的游园活动,丰富校园文化和同学们的课余生活 (2)在这样一个特殊的节日里,让身在他乡的同学们能感受到“家”的温暖、享受愉悦的节日氛围。 (3)给大家一个体现集体精神和凝聚的空间,在活动中让大家体现运动和游戏的趣味和快乐,从中学会团结,培养全体学生的竞争意识和给大集体荣誉感,打造一个我院同学相互交流相互学习的平台,并且通过这个活动加深同学之间的友谊,构建校园团结友爱的校园气氛。 三、活动主题: 庆五一,展活力,感温暖 四、主办单位: 共青团____师范大学____科技学院委员会 ____师范大学____科技学院学生委员会 五、活动对象: 全院师生 六、活动内容: (一) 活动时间 五月一号 (二) 活动场地 地点:新篮球场(12栋前) (三) 活动安排 (1)制作本次活动的宣传海报 (2)场地的布置 (3)后勤安排,会前会后的清场工作 七、活动要求 (一)活动中要注意人身和财产安全; (二)要听从现场工作人员的指挥,服从安排; (三)比赛过程中要遵守比赛规则; 八、经费预算: 劳动主题活动策划方案【篇2】 一、活动主题 欢度五一感恩回报千万家。 二、活动时间 20____年5月1日-__日(周__—周__)。 三、活动内容 1、惊喜换购仅需1元 超市一次购满元,凭发票到服务台加1元换购商品(价值__元左右)。 注:服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集,以免出现误差。每天将收取金额上交财务,活动结束后,按照上交的现金核查换购商品。 2、献惊喜礼金送给您 超市一次购物满____元,收款时凭超市海报单页__元抵金券剪角,冲减__元现金。 注:团购及场外个别专柜不参加。购物金额____元以上不累计计算。每次只能使用一次。 3、买____元送____元现金券 活动内容:超市一次购物满____元送价值____元的(超市专柜/联谊商业单位)____现金券一张,买____元送__张,多买多送。 四、注意事项 1、现金券只能在指定专柜使用。 2、现金券在月日至月日期间消费有效。 3、现金券不找零,不兑换现金。 4、购买____专柜满____元时使用一张,满____元时使用__张,依次类推。 5、现金券盖有本公司公章均为生效。 6、本次活动的最终解释权归____购物中心。 劳动主题活动策划方案【篇3】 一、活动目的: 为了进一步推进学校素质教育的开展,学校拟定在5月份开展"我有一双神奇的手"劳动节活动,以提高队员的实践动手能力,培养队员之间的团结合作精神,增强队员自强、自理的意识,提高队员全面素质。 二、活动时间: 五月十八日至二十六日 三、活动对象: 一至六年级 四、活动形式: 现场竞赛。 五、活动安排: (详见下表) 六、具体细则: (详见各年级活动安排) 七、竞赛办法: 每个年段共设有4——5个比赛项目,总分100分。每班可根据具体要求,每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复),在规定时间内完成各个项目的比赛,每个项目均当场评分,最后累计班级总分,评出年级优胜。 八、比赛内容安排: 1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛,开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。 2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。 3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。 4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。 5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。 劳动主题活动策划方案【篇4】 活动目的: 1.知道5月1日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。 3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 4.感受节日的欢快气氛。 活动准备: 1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导: 1.介绍“五一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 小编精心推荐 活动策划书 | 活动方案 |
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