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| 标题 | 小班健康一起来教案3篇 |
| 内容 |
教师塑造了人类的灵魂。那么一份优秀的教案是每个优秀的教师所必需的，教案记录了老师努力的结果，你是否在寻找一篇具有指导意义的教案呢？有请驻留片刻，栏目小编为你推荐小班健康一起来教案，还请你收藏本页以便后续阅读。 小班健康一起来教案【篇1】 活动目标： 1、引导幼儿了解分享的好处 2、了解分享的重要 3、乐于探索、交流与分享。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动重点： 学会分享。 活动难点： 了解分享的好处。 活动过程： 1、情景导入，让幼儿自己玩教：小朋友们!你们在干什么啊?(小朋友说)我们在玩玩具，或滑滑梯。 教：你们玩得开心不开心呀?""如果有小朋友加入你的活动时，你会说什么呢? 2、引导幼儿说出和同伴分享的事情教;如果是你一个人玩没有人陪伴，你会怎么样呢? 3、让幼儿分组玩扮家家活动，鼓励幼儿在日常生活中要学会分享 4、引导幼儿谈论在日常活动中我们应该怎样和同伴进行分享(教师可设置情景、进行演练和孩子一起寻找方法)课后评析 活动反思： 本次活动的取材比较贴近小班幼儿的年龄特点，同时也选取了幼儿比较喜欢的巧虎、琪琪、多比形象，让他们的分享行为带给幼儿一起启示，懂得分享的意思，发现原来将自己的玩具分享出去和朋友一起玩，是一件快乐的事情。小班幼儿大多不愿意与他人分享，很重要的一点就是他们认为分享就是失去。在他们看来分享就是：我好吃的东西给别人吃了，我没有了；我好玩的玩具给别人玩了，我暂时没有玩了。所以，我通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为,让幼儿真正认识“分享”的意义。通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往，这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。当你孤独的时候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具时主动去鼓励孩子，与孩子进行情感交流，让他们主动地交换玩具玩，这样对培养他们分享玩具时，有很大的好处。 小班健康一起来教案【篇2】 活动目标： 1、引导幼儿了解分享的好处 2、了解分享的重要 3、学习如何与人分享食物活动准备几筐玩具(或者在室外) 活动重点：学会分享。 活动难点：了解分享的好处。 活动过程： 1、情景导入，让幼儿自己玩教：小朋友们!你们在干什么啊?(小朋友说)我们在玩玩具，或滑滑梯。 教：你们玩得开心不开心呀?如果有小朋友加入你的活动时，你会说什么呢? 2、引导幼儿说出和同伴分享的事情教;如果是你一个人玩没有人陪伴，你会怎么样呢? 3、让幼儿分组玩扮家家活动，鼓励幼儿在日常生活中要学会分享 4、引导幼儿谈论在日常活动中我们应该怎样和同伴进行分享(教师可设置情景、进行演练和孩子一起寻找方法)课后评析 小班健康一起来教案【篇3】 活动目标： 1、引导幼儿了解分享的好处。 2、了解分享的重要。 3、学习如何与人分享事物。 活动准备： 1、水果盘、水果四种、小叉子、方便袋若干。 2、幼儿情景录像（幼儿一起看图书、幼儿一起玩小转椅、幼 儿一起玩荡秋千、幼儿一起拍皮球）。 3、活动音乐磁带。（《走路》、《找朋友》、《月光下的凤尾竹》。） 活动过程： 1、激发兴趣，导入活动。 播放音乐学小动物走路进活动室。 师问：刚才，我们和小动物朋友一起走路，你们高兴吗？在幼儿园里你们都有朋友吗？那让我们玩一个找朋友的游戏？（激发幼儿的兴趣。） 2、找朋友游戏，感受分享。 （1）教师一个人玩找朋友，大部分幼儿等待。 （2）教师与幼儿一起找朋友。 提问：刚才，大部分小朋友等着，我一个人找好玩，还是我们一起找好玩？ （3）小结：朋友们在一起玩一个游戏多开心。 讨论：那么，还有什么事，小朋友可以一起做？ 3、播放情景录像。（教师依次播放朋友在一起玩的录像，请幼儿进一步认识可以分享的事物。） 4、水果拼盘（盛有各种水果的盘子放在一起），让幼儿体会分享的乐趣。 （1）幼儿分成四组坐好，每组发放一种切好的水果，让幼儿品尝，介绍水果的营养价值，鼓励幼儿多吃水果。 （2）启发引导幼儿把水果放在一起共同分享 5、播放音乐，幼儿共同分享，体会分享的乐趣。 活动结束 教师带领幼儿与客人老师一起分享水果，活动自然结束。 活动延伸 鼓励幼儿在日常活动多与小朋友一起玩，体验分享的快乐。 |
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