网站首页  留学  移民  外语考试  英语词汇  法语词汇  旧版资料

请输入您要查询的出国留学信息：

　

标题 2022有关美丽的秋天幼儿园教案汇总6篇
内容
    俗话说，不打无准备之仗。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？因此，栏目特意整理了2022有关美丽的秋天幼儿园教案，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
    2022有关美丽的秋天幼儿园教案 篇1
    设计意图：
    在主题《秋天多么美》的《秋天水果多》活动中，小朋友认识了仙游的特产——文旦柚，由于文旦柚是幼儿在秋天常吃的水果，所以小朋友对文旦柚存在着极大的兴趣，许多幼儿都在活动后问我：“柚子这么大是怎么长在树上呢？农民伯伯是怎么把柚子摘下来的？……”为了满足孩子们的好奇心，所以设计了本次活动《柚子圆舞曲》。
    活动目标：
    1、学习创编舞蹈动作,表现柚子收成的劳动场景.
    2、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐。
    3、让幼儿进一步了解文旦柚的妙用，知道多吃水果有益健康。
    4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
    5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
    活动准备
    1、环境创设：柚子园场景
    2、幼儿人手一个小篮子；
    3、摘柚子劳动场景录象及FLASH课件。
    重难点：
    创造性的运用动作来表现劳动过程。
    活动过程：
    （一）观看录象，感受摘柚子的劳动场景
    师：“我们今天来到了柚子的故乡——美丽的度尾。（播放录象）看看摘柚子的农民伯伯是怎样摘柚子的？”
    请小朋友拿起篮子到柚子园里，模仿录象采柚子，感受柚子园的美景，体会劳动的乐趣。
    师：“你们刚才采柚子的时候，心里觉得怎么样？”
    教学设想：借助录象，把热火朝天的劳动场景再现到幼儿面前，并创设多元化的情景空间，让幼儿“身临其境”，在真切的体验中去了解采摘柚子的方法，做到了《纲要》中教育教学的情景化的新理念。
    （二）幼儿自由创编动作
    1、提问幼儿：“你刚才是怎样去采柚子的？”鼓励幼儿大胆表现。
    2、分段欣赏录象，自由创编采柚子动作及采柚子儿歌。
    3、提取最美的动作，创编采柚子律动。
    小百科：舞曲是电子音乐的一种载体，指的是电子舞曲和DANCE-POP。跟HIPHOP、R&B都是没关系的。
    2022有关美丽的秋天幼儿园教案 篇2
    活动目标：
    1、充分感受秋天色彩的丰富多样,尝试探索、发现色彩的变化。
    2、乐意用语言讲述自己的发现。
    活动准备：
    自制拉拉书一本,三原色塑料片每人一份,“树”卡片每人一份。
    活动过程：
    一、听故事,进入情境
    1、教师讲述故事第一段,引发幼儿兴趣。
    师：小兔看到了红红的枫树、黄黄的银杏树、蓝蓝的天空,你们看到这些颜色了吗?
    师：想想看,可以用什么办法看到这些颜色呢?
    (教师用故事情境引导幼儿尝试使用新材料,发现用新的方法看书很有趣。)
    2、幼儿自由尝试使用各种颜色的塑料片看图书。
    3、教师将相应颜色的塑料片贴在拉拉书的相应位置上,以进一步引发幼儿的好奇心。
    (幼儿刚开始的探索是随意的、不稳定的,大多会尝试着不断变换颜色。教师将塑料片贴到书上去能帮助他们验证,同时引导他们慢慢积聚起热爱秋天的情感。)
    师：请你们看我是怎么让树和天空变颜色的。(教师操作。)
    师：现在它们变成怎么样了?
    二、小实验,发现秘密
    1、教师讲述故事第二段,引出问题情境。
    师：怎么才能看到绿色的松树呢?
    2、幼儿开展小实验：尝试变出绿色。
    师：你能看到绿绿的树吗?你是怎么看到绿色的树的?
    (幼儿对色彩的变化充满兴趣,乐意摆弄探索,发现颜色的变化。
    教师不可操之过急,应该给予幼儿充分探索的时间,鼓励幼儿大胆尝试。)
    师：原来两张塑料片叠在一起就能看到绿绿的树,是哪两种颜色的塑料片叠在一起呢?请你们再试试。
    师：还可以变出其他颜色吗?
    (教师鼓励幼儿从小实验中逐渐发现颜色是可以变化的,感受这种变化的有趣。同时鼓励幼儿有更多的发现。)
    3、教师将其他颜色的塑料片继续贴在拉拉书上,变化出多种颜色。
    4、交流、讨论。
    师：三张塑料片怎么会变出这么多颜色呢?
    (幼儿已经通过小实验积累了一些感性经验,教师用这种提问的方式帮助幼儿进行简单的梳理,形成初步的颜色变化的概念,激发幼儿进一步探索的愿望。)
    三、设情境,引发探索
    1、引导幼儿欣赏彩色的拉拉书,感受颜色变化的有趣。
    师：快来看看,我们这本书现在变得怎么样了?怎么会有这么神奇的变化?
    (幼儿通过小实验寻找到了颜色的变化规律,发现黑白的书变成了彩色的书,这个过程对幼儿具有很大的激励作用。教师在这个环节里充满感情地引导幼儿欣赏,有效激发了幼儿进一步探索的兴趣。)
    2、投放更多的塑料片,引发幼儿新的探索活动。
    师：其实这些塑料片还可以变出很多你们没有变出来的颜色,你们还想玩吗?
    (这个活动的目标是引导幼儿通过小实验发现色彩的变化,并乐意不断地尝试、探索。因此,该活动仅仅是一个引子,教师可引导幼儿到日常生活中接着玩。)
    幼儿园寻找秋天教案，秋天是一个丰收的季节，当秋天到来，大自然会变得不一样，小朋友们可以通过自己寻找秋天的不一样来深入了解秋天这个季节。
    2022有关美丽的秋天幼儿园教案 篇3
    活动目标：
    1、学习儿歌，理解其内容。
    2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。
    3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
    4、体验明显的季节特征。
    5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    活动准备：
    树叶若干、树叶头饰、磁带
    活动过程：
    (一)演唱歌曲《秋天》，激发兴趣
    1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗?让我们一起来唱一下吧!咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来?
    2、幼儿自由发言。
    (二)学习儿歌内容，理解其内容。
    1、教师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。
    2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢?
    3、请幼儿说说自己的想法。
    4、学习儿歌：
    ①教师介绍儿歌名称
    ②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。
    ③提问：这首儿歌叫什么名字?儿歌中的树叶像什么?
    ④让幼儿学念儿歌。
    ⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。
    (三)运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。
    1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。
    2、教师完整唱一遍。
    3、师幼一起唱。
    附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。
    2022有关美丽的秋天幼儿园教案 篇4
    【活动目标】
    1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。
    2、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。
    3、感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。
    【教学重点、难点】
    1、幼儿认识秋天都有哪些水果。
    2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。
    【活动准备】
    1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
    2、每人自带水果一个(各种水果)
    【活动过程】
    一、激发活动兴趣。
    1、师：小朋友，老师带你们去一个美丽的地方，我们现在就出发吧!(律动)
    2、师：小朋友，你们看这是什么地方?
    3、果园真美丽，都有什么果子呀?
    二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。
    师：教师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，并请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色?)
    师：你是怎么知道它是这样的?
    三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。
    师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?
    1、切开水果，让幼儿观察。
    2、幼儿讨论，水果的里面是些什么?
    3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如：有的水果有果核，有的水果没有果核)
    4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)
    四、尝一尝，进一步感知水果的特征。
    师：水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么?(想吃)
    那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。
    (1)自由选择水果品尝幼儿互相说一说，你吃的是什么?吃起来是什么感觉?
    (2)除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果?
    五、通过讨论，知道吃水果身体好。
    1、你喜欢吃水果吗?为什么?
    2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋友身体好，但是小朋友吃水果要适量。
    六、活动延伸。
    绘画活动，给这些可爱的水果宝宝做一幅画好吗?给水果宝宝涂色(让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧)听着音乐走出活动室。
    2022有关美丽的秋天幼儿园教案 篇5
    活动目标
    1、让幼儿在欣赏活动中感受与大自然的美，感受秋雨的神奇和大自然的变化，让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，动植物在秋季要准备过冬。
    2、让幼儿感受文章的意境美，画面美，语言美。
    3、让幼儿能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣。
    4、学习有序、仔细的'观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
    5、知道故事中象声词运用的趣味性。
    活动准备
    1、知识准备：活动前丰富幼儿关于秋天季节特征的知识。
    2、物质准备：《秋天的雨》课件，《秋天的雨》有声读物，配乐《秋日私语》
    活动过程
    （1）导入
    1、猜谜语，教师集中幼儿注意力，引出主题。
    谜语：千条线，万条线，落到水中看不见。
    小朋友，现在是秋天了，那秋天下的雨是什么雨啊？教师进一步引导幼儿。"小朋友想不想看看秋雨是什么样的，今天我们一起来欣赏下。
    （2）基本部分：
    1、请幼儿闭上眼睛，教师播放朗诵《秋天的雨》，让幼儿初步感知作品。
    2、欣赏第一，第二段，让幼儿对秋雨有个更深的认识，重点引导幼儿说出文中出现的植物，颜色。
    教师用幻灯片的形式让幼儿观察幻灯片上的画面，并引导幼儿回答问题："小朋友，你们都看到了什么植物啊，这些植物都像什么啊？你们在图中都看到了什么颜色啊？"
    3、欣赏第三段，让幼儿感受秋天的气息。
    小朋友，你们知道秋天有味道吗？秋天的味道是什么样的？通话幻灯片形式，引导幼儿回答，回答时教师要尽量让幼儿用完整的语句表述。
    教师继续引导幼儿："秋天的雨很甜，很香，闻到这样的香味，你们的小脚丫是不是被勾住了？你们平常都喜欢什么样的食物。若幼儿回答油炸食品类，教师要提醒幼儿少吃。
    4、欣赏第四，第五段，引导幼儿感受动植物如何过冬，知道秋天是一个丰收的季节。
    "小朋友，我们知道秋雨带来了很多，那老师要告诉你们秋雨还是一个金色的小喇叭，那你们想想小喇叭会说什么？引导幼儿根据图片回答问题，发挥幼儿的想象力。
    幼儿回答完后，提出问题："文中都提到了哪些小动物和植物，它们是怎么过冬的？"引导幼儿用完整的语句回答。
    （3）总结：
    小朋友喜欢秋天的雨吗？在这个美丽的季节，你们快乐吗？现在我们一起跟着音乐读一遍。
    活动延伸
    1、让幼儿继续了解秋天的变化，了解四季，感受大自然的神奇。
    2、让幼儿了解动物过冬。
    3、让幼儿试着创编句子。
    4、让幼儿分组表演过冬的样子，培养幼儿的表演能力。
    活动反思
    只有秋天的时候，你才知生命的季节已经悄悄远遁，落叶之下，沙沙的风中，很难记起在春天的日子里是如何萌发出希望的新绿。
    秋天是收获的季节，也是孩子们放飞心灵最好的时刻，学生们耳闻、目睹、感受融合体验的全过程。因此教学设计时，我抓住三个环节：一是让学生交流自己生活中对秋天的切身感受;二是学生自读、同桌互读、教师伴读，在多种读中了解到了课文以秋雨为线索，感受到课文语言美;三是通过品读赏析中了解到了秋天的特点，从中感受到秋天缤纷的色彩，丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
    对于刚刚从低年级升中段的学生来讲，对课文内容的整体把握还是有一定难度的。因此采用初读课文呢，让学生思考讨论：课文有几个自然段，每段主要讲什么?引导学生了解，主要内容就是每段开头的一句话。在此基础上，再深入到每一段，理解课文是从哪几个方面写秋雨的。学生在整体感知之后，随机引导学生交谈自己的亲身体验，如，现在正值秋天，秋雨绵绵，你感觉秋雨有什么特点?学生感受不错，孩子们可爱的小手像雨后春笋一样，有的说像牛毛，有的说凉凉的，有的说打在脸上舒服……我做了总结，是啊，秋雨的特点是：清凉、温柔。同时引导学生带着自己的心里感受读文，学生声情并茂的读起来，很认真，也很可爱。
    其实，学习语文也是学生各种综合能力不断积累和提升的过程。二年级学生对知识的理解比较肤浅，停留在表面现象，因此，本节课借助第二自然段的学习教给学生理解词语的方法：“五彩缤纷”，这个词语比较抽象，让学生一边读文，一边浮现景物的画面，读完课文后学生很快地理解了词语的意思，并让学生告诉我你们理解词语的方法吗?学生说：在语言环境中理解词语。这一自然段语言也特别优美，在反复品读的基础上，让学生口头仿写比喻句，刚开始，学生表达的还不够流畅，经过几位同学的展示，学生们的学习积极性调动起来了，不同程度上对秋天的景色做了描写，这样既学懂了课文，又丰富语言的积累。
    细心研读通过一二自然段的，学生对词语的理解方法有了收获，还了解了总起句和分述，为后面自然段的学习奠定了基础，同时也为今后的写作做好了铺垫。为了巩固围绕一个中心把事情写具体的方法，我当堂做了训练：如，下课了，操场上课真热闹。让学生补写具体的内容，大部分学生写得很不错哟!
    教学是一门艺术，演绎的好与不好，全取决于教师的引导。本节课有收获，也有遗憾，学生没有把自己的实际感受通过朗读表达出来。因此，语文不仅要教学生知识，更重要的是培养学生丰富的情感去表达，今后一定要培养学生朗读的能力。
    2022有关美丽的秋天幼儿园教案 篇6
    设计意图:快到中秋节了，秋天是果实丰收的季节，红红的苹果，黄黄的香蕉，粉粉的石榴，圆滚滚的核桃……自然一片丰收的美景!在活动中，让幼儿通过观察课件中出现的各种树木，认识各种水果，再尝尝它们的味道，激发幼儿学习的兴趣，知道了秋天是个收获的季节，也了解了果园工人的辛苦，产生了热爱他们的感情以及体验美好生活的情感。
    活动内容：丰收的果园
    活动目标：
    1、让幼儿认识几种常见的果树;
    2、使幼儿了解秋天是丰收的季节;
    活动准备：
    1、《丰收的果园》课件;
    2、常见的实物水果及少见的水果图片;
    3、油画棒，画纸;
    活动过程：
    一、导语引出课题：小朋友想一想，现在是什么季节?超市的水果是不是比前一阶段特别的多呀?为什么呀?
    二、出示课件《丰收的果园》，让幼儿仔细观察：
    1、教师提问：果园里都有什么?
    哪些水果是你们认识的，哪些水果你们不认识?
    哪些树是你们认识的，哪些树你们不认识?
    2、再观看一遍课件后提问：
    苹果树的个头高还是矮?
    梨树的树杆粗还是细?
    杏树像不像一把大绿伞?
    其它的树又是什么样子的，和刚才认识的树大小、高矮、粗细一样吗?
    3、出示各种水果及水果图片
    让幼儿说出各种水果的名称，它们的形状、颜色、味道。
    让幼儿看一看不认识的水果图片，教师教授，让幼儿记住这些水果的名字，形状及颜色，再让幼儿猜一猜它们的
    味道。告诉幼儿，以后有机会，一定要尝一尝，并把味道记下来，告诉老师和其他的小朋友。
    三、幼儿复习所学歌曲《秋天多么美》
    四、活动延伸
    幼儿发挥想象完成一幅美术作品《美丽的果园》。
    这是一幅关于秋天的儿童画，主题是“美丽的果园”，这幅画色彩明艳，以金黄色为主调，值得学习。
    教案设计频道小编推荐：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划
    
    
随便看

　

出国留学网为出国留学人员提供留学、移民、外语考试等出国知识，帮助用户化解出国留学过程中的各种疑难问题。

　

Copyright © 2002-2024 swcvc.com All Rights Reserved
更新时间：2025/5/25 0:36:25